五年级上册英语学案-Unit 6 Chores Lesson 3 人教新起点版（无答案）

Unit 6 Chores 【第三课时】 Lesson 3 【学习目标】 1. 能够读懂描述他人所做家务的短文，抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利的朗读。 2. 能够仿照阅读文本，在关键词的提示下连贯地介绍某人一天所做家务。 3. 能够在活动中认真倾听同伴的发言，并尝试表达自己的观点。 【学习重难点】 1. 能够读懂描述他人所做家务的短文，抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利的朗读。 2. 能够仿照阅读文本，在关键词的提示下连贯地介绍某人一天所做家务。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Review. （1）观看图片，找出其中的家务并说出短语。 （2）话题讨论：What chores do you usually do at home？ 二、知识构建： 1. Let’s read. （1）观看教学挂图，回答问题： Who is she？ What is she doing？ （2）听录音，回答问题。 What chores do they do？ （3）整体学习两篇短文。 （4）听录音，并跟读。 认真听A部分的录音并跟读，注意发音。 （５）大声的朗读这两篇短文。 （6）完成课后练习。 2. Let’s report. 根据A部分的短文，描述出Susan和Nancy在周日做的一些家务，描述的最好的同学会有一朵小红花的奖励。 3. Let’s write. 根据Mary对自己的描述，写出你在周末做的家务。 4. 做"Listen an find"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读wash clothes, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 5. Pair work. 四人一小组，展示C部分的答案。然后小组内投票，选出在家里做家务最多，最勤劳的同学，教师给予一朵小红花的奖励。 三、巩固训练： 1. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、be busy B、be free C、at home （ ）（2）A、for B、him C、at （ ）（3）A