五年级上册英语学案-Unit 1 Classmates Let’s Check 人教新起点版（无答案）

Unit 1 Classmates 【第五课时】 Let’s Check 【学习目标】 1. 掌握抽象形容词的听说读写能力以及句型“He’s/She’s…” 2. 能够用本单元学到的单词和句型来描述同学或者朋友。 【学习重难点】 能够用本单元所学习的单词和句型来描述同学或者朋友。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Review. （1）观看人物活动的图片，请说出代表的形容词。 （2）回答问题“What’s he/she like?”，用自己的话来描述出这个同学。 二、知识构建： 1. 学习A部分。 （1）听录音，回答问题。 认真听A部分的录音，听完后回答“What’s his name?” What’s he like?” （2）学习A部分的内容。 回答“What’s his name?” What’s he like?”，并用自己的话把这个人物描述出来。 （3）练习。 用自己的话描述出这个人物。 2. 学习B部分。 （1）阅读短文，熟悉内容。 （给出3分钟的时间让学生自己看这篇短文。） （2）理解短文内容。 一句一句理解文章的意思，注意单词，短语和句型。 （3）完成课后练习。 理解了短文的内容，请根据自己的思考完成课后的练习。 3. Let’s talk. 两人一小组，一人提问，一人回答，请表演的最好的同学到讲台上来表演。以下是可能会用得到的句型。 S1：What’s Sally like? S2：She’s…… 4. 做"找朋友"的游戏。 教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同物品的"朋友"一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。 5. 小练笔。 D部分，介绍你的朋友或者同学。 三、巩固训练： 1. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、tall B、thin C、run （ ）（2）A、short B、read C、write （ ）（3）A、like B、love C、bread 2. 根据情景选择正确的句子。 （1）当你想知道他最