内容正文:
Revision 1
【第一课时】
Let’s Review
【学习目标】
1. 能够熟练的使用be going to,would like to相关的句型。
2. 能够should/shouldn’t的用法,正确的给他人建议。
3. 能够熟练的朗读课文内容,并且能够理解文章的意思。
4. 通过对文章的理解,能够培养健康的生活习惯。
【学习重难点】
1. 能够熟练的表达句型—How are you going to celebrate…? —I’m going to … —What would you like to do on …? —I would like to …
2. 能够熟练的朗读课文,学会正确的使用should/shouldn’t,正确的给他人建议。
3. 通过对文章的整体把握,能够培养健康的生活观念。
【知识探究】
一、导学:
Greeting.
二、知识构建:
1. 讨论A部分的图片,并完成A部分内容。
2. Role play.和你的同桌练习对话—How are you going to celebrate these special days? —I am going to… . What would you like to do on …? —I would like to … —Wow, that sounds great.
3. “开火车”游戏,从前到后依次操练句型—How are you going to celebrate Mother’s Day? —I’m going to…
4. “点将”游戏,操练句型—What would you like to do on …? —I would like to …
5. 听录音,熟读课文。且回答问题 “How to be healthy?”
6. 根据老师呈现的ppt图片上的内容,全班一起回答You should/shouldn’t…
三、巩固训练:
1. 根据汉语意思写出对应的英文。
(1)头疼__________________ (2)牙疼___________________________
(3)胃疼__________________ (4)喉咙疼___________________________
2. 根据描述写出