【精品资料】五年级下册数学备课资料包（教案+课件）-3.3分数乘法（三） 北师大版 (2份打包)

3.3分数乘法（三） 课题 分数乘法（三） 单元 第三单元 学科 数学 年级 五年级 学习 目标 1.让学生从直观的方式来观察图中，从而得出分数线乘法的认识。 2.通过不断地探索掌握中的分数相乘计算，并且能熟练的算出分数相乘计算。 3.解决一些生活中用分数相乘法的计算问题，并且激发学生对数学的兴趣。 重点 正确的理解先分数相乘法的意义和方法。 难点 熟练的用分数相乘法解决生活中的问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习导入，出示整数乘分数的相关习题，过渡到分数乘分数的题目，应该怎么算出结果呢？从而引出新课题。 认真观察回答每一条信息。 活跃课堂气氛，让学生再轻轻松的课堂上学，更加有利吸收。 讲授新课 引入故事 老师正确的引导学生怎样做分数相乘，在探索的过程中，发现了什么数学信息？独立思考，并且以小组的形式讨论。 2.动手操作，以小组的形式合作，用一张纸折成1/4×3/4=？并且画出相关的图。然后向全班同学表达自己的想法，是怎样做出来的？ 学生动手操作，按照老师的指示来做，思考一下，为什么这样做？而且用什么方法才能做出，然后跟小组表达自己的意见。 鼓励学生表达自己的意见，引起学生对数学的兴趣，在上课的过程中，不感到无聊，边玩边学习的状态。加深学生对分数相乘计算的应用。 巩固练习 书本的练一练1、2题，独立完成，老师去检查学生的完成度。 学生认真做题 激发学生的挑战性，巩固本节课所学的内容。 课堂小结 今天你学到了什么？跟同学分享一下自己的学习成果。 学生总结 加深了解分数相乘法的内容。 板书 分数相乘的计算法则:分子相乘，分母相乘。能约分的可以先约分。 师生板书 吸收本节所学的内容。 $$ —精品资源— 北师大版 五年级数学下册 第三单元第三课时 分数乘法（三） 1 01 复习引入 —精品资源— 02 探究新知 03 巩固练习 05 课后作业 04 课堂小结 2 复习引入 —精品资源— 算一算。 3 探究新知 —精品资源— 1 读一读，想一想，剩下的部分占这张纸的几分之几？ 我国古代著名哲学著作≤庄子∙天下≥中有这样一段话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。 4 探究新知 —精品资源— 5 探究新知 —精品资源— 2 6 探究新知 —精品资源— 借助折纸的过程，说一说为什么这样子算。 7 探究新知 —精品资源— 折一折，算一算，说一说。 3 8 探究新知 —精品资源— 能约分的可以先约分。 两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。 9 探究新知 —精品资源— 4 乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。 不一定。一个数如果乘一个小于1的分数，积就小于这个数，否则则反。 10 巩固练习 —精品资源— 11 巩固练习 —精品资源— 2.用纸折一折，涂一涂，在算出结果。 12 课堂小结 —精品资源— 谈谈你的收获吧！ 1、两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。 2、能约分的可以先约分。 3.一个数如果乘一个小于1的分数，积就小于这个数，否则则反。 13 课后作业 —精品资源— 小朋友，要认真完成呦！ 课本第29、30页 练一练第3、4题。 14 感谢观看 This Is A Sample Text. Insert Your Desired Text Here. —精品资源— 15 $$