内容正文:
小学语文六年级上册学习园地(三) (2019.秋)
班别____________姓名___________座号___________ 家长签阅____________
类型
积累运用
阅读理解
习作
总分
得分
一、积累运用。(40分)
1.给下面的字选择正确的读音,用“√”标出来。(4分)
一哄而散(hōnɡ hònɡ) 悻悻(xìnɡ xìn) 轮廓(ɡuō kuò) 攒动(cuán zǎn)
叱咤风云(zhà chà) 咋呼(zā zhā) 击磬(qìnɡ xīn) 俨然(yín yǎn)
2.读拼音,写汉字。(10分)
zhòu yè shén mì kū wěi jǔ sàng pí juàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.把下面的词语补充完整。(8分)
别出心( ) 呆头呆( ) 技高一( ) 大步流( )
暴露( )遗 心满( )足 忘乎( )以 念念( )词
4.判断下列语句使用的修辞方法。(4分)
(1)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。 ( )
(2)那利仔裂缝上的竹节人们就站成了壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中的脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 ( )
(3)有时期中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。 ( )
(4)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然到了,一切秘密暴露无遗。 ( )
5.默写《春日》。(8分)
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__________________________,__________________________。
6.你要每周三踢一次足球,请你表达一些自己的理由,并用上“一是……二是……三是……四是……”。(6分)
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二、阅读理解。(30分)
1.课内阅读。(12分)
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
(1)“我”看到了什么?用一句话简单地概括。(4分)
____________________________________________________________________________________(2)联系全文想一想,为什么“我”那份小小的怨恨和沮丧化为乌有?(4分)
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(3)如果你想了解“科学家们是怎么判断其他星球有没有生命的”你会怎么阅读《宇宙生命之谜》?(4分)
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2.课外阅读。(18分)
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①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美