广东省汕尾陆丰市2019-2020学年六年级上学期学习园地（五）语文试题（含答案，部编版）

小学语文六年级上册学习园地(五) （2019.秋） 班别____________姓名___________座号___________ 家长签阅____________ 类型 积累运用 阅读理解 习作 总分 得分 一、积累运用。（42分） 1.读拼音，写汉字。（10分） （1）夏天里，草pínɡ（ ）在长，甘zhe（ ）在长，pù（ ）布在长，随着太阳威力的zēnɡ（ ）加，铁轨连接处的fènɡ（ ）隙也几乎被填满。 （2）我这雨衣有两只绿xìu（ ）子，可比那斗pénɡ（ ）强多了。一下雨，我就rǎnɡ（ ）着要去买jiànɡ（ ）油，好有机会到雨中fēnɡ（ ）玩一会儿。 2.下面各组词语中有错别字的一组是（    ）。（3分） A.绿蔓   跳跃   宣闹     B.苔藓   菜畦   稻秧 C.喧闹   瀑布   威力     D.铁轨   接茬   谚语 3.在括号里填上合适的词语。（6分） （    ）的季节     （    ）的声音     （    ）的泥土 （    ）的瀑布     （    ）的希望    （    ）的谚语[来源:学科网] 4.在句子中的括号里填上合适的关联词语。（6分） （1）（    ）这件雨衣上有袖子，（    ）可以伸出手来想干什么就干什么。 （2）（    ）我一直找借口想出去，（    ）到底也没有得到妈妈的允许。 （3）（    ）妈妈说得都对，蕾蕾（    ）认为妈妈是在故意为难她。 5．按要求，写句子。（9分） （1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句） （2）高粱拔节。（扩句） （3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 ，像 。 6.可以选择哪些事例或从哪些方面来写“聪明的弟弟”， 想一想，写下来。（8分） ①___________________________ ②_________________________________ ③___________________________ ④_________________________________ 二、阅读理解。（28分） 1.《爸爸的计划》通过 、 _________、 几个具体的事例，写了一位 的爸爸。（4分） 2.读片段，完成后面的练习。（7分） 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ （1）这一段话是围绕 来写的。（2分） （2）划线句子是对“我”的 描写。（2分） （3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我” 就怪起 和 来，这体现出了儿童 的特点。（3分） 3.课外阅读。（17分） 弱种子也要发芽 文/刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你