内容正文:
小学语文六年级上册学习园地(八) (2019.秋)
班别____________姓名___________座号___________ 家长签阅____________
类型
积累运用
阅读理解
习作
总分
得分
一、积累运用。(40分)
1.读拼音,写汉字。(6分)
línɡ lì bài ɡē xuē yàn
( )( ) ( )年 ( )置 瘦( ) 火( )
pínɡ zǎo zhòu zū fú cuàn
( )( ) ( )然 ( )赁 束( ) 逃( )
2. 给带点的字选择正确的意思。(4分)
素:A、本色、白色 B、本来的,原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素,向来
(1)我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
(2)平时要多吃素菜,不可偏食。 ( )
(3)这块布很素净。 ( )
(4)我们要勤奋学习,努力提高自身素质。 ( )
3. 在括号里里填上恰当的词语。(6分)
( )的贝壳 ( )地刺去 盼望( )
( )的经历 ( )地逃走 支起( )
4.根据意思写成语。(3分)
(1)形容经历过许多艰难困苦。( )
(2)把枣儿整个吞下去,形容读书不加分析地笼统接受。( )
(3)把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄错了对象或弄错了事实。( )
5.将下面的句子补充完整。(12分)
(1) ,怜子如何不丈夫。
(2)其实地上本没有路, , 。
(3)我们从古以来,就有埋头苦干的人, ,
, ……这就是中国的脊梁。
6.按要求,写句子。(9分)
(1)闰土心里的希奇的事,让我羡慕。(改成反问句)
_______________________________________________________________________
(2)他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(用加点词写话)
_________________________________________________________________________
(3)闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。(用合适的关联词语,把两句话连成一句话)
_________________________________________________________________________
二、阅读理解。(30分)
1. “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是( )。(3分)
A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂,第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C. 概括了两种人生的不同价值 。
D. 说明人总逃脱不了死的结局 。
2. 《好的故事》开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,谈谈你的理解。(4分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.《我的伯父鲁迅先生》是___________写的一篇回忆性文章,通过作者回忆___________、___________ 、___________ 、 ___________关心女佣这几件事,说明鲁迅是个___________的人,表达了作者对鲁迅先生的___________之情。(7分)
4.课外阅读。(16分)
鲁迅先生爱书的故事
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”