内容正文:
小学语文三年级上册学习园地(期中) (2019.秋)
班别____________姓名___________座号___________ 家长签阅____________
类型
积累运用
阅读
习作
总分
得分
[来源:学科网]
一、积累运用(50分)
1.看拼音写词语。(8分)
guó qí míng lǎng yóu piào lí kāi
chuān dài lǚ xíng huāng yě tiào wǔ
2.给带点的字选择正确的读音,打“√”。(7分)
(1)幸好没打中( zhōng zhòng )。子弹(dàn tán )擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。
(2)他答(dā dá )应(yīng yìng )了老师今天一定会回家背(bēi bèi )诵古诗。
(3)我向你担( dān dàn )保,我压( yā yà) 根儿就没想抓你,我只是在这里练习。[来源:学科网]
3.把下列词语补充完整。(9分)
( )头( )脑 百( )百( ) 春华( )( )
( )牙( )爪 四( )八( ) 金桂( )( )
( )疾( )快 七( )八( ) ( )( )尽染
4.在括号里填上合适的词。(6分)
( )的服装 ( )的气味 ( )的天空[来源:学,科,网Z,X,X,K]
拼命地( ) 飞快地( ) 满意地( )
5. 选择恰当的关联词填空。(4分)
一边……一边…… 虽然……但是……
不是……而是…… 因为……所以……
(1)( )小蜘蛛的故事一直没讲完,( )老屋到现在还站在那儿。
(2)狐狸发现啼叫的( )一只小公鸡,( )一只狗,很失望。
(3)种子( )想( )努力生长。
(4)( )她从家来出来的时候还穿着一双拖鞋,( )有什么用呢?
6.按要求写句子。(6分)
(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)
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(2)大树爷爷听到了孩子们欢乐的歌声和幸福的笑脸。(修改病句)
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(3)湿润的东风刮过荒野,在竹林中响着。(改成拟人句,使句子更生动)
7.背一背,填一填。(10分)
(1) 有理_______________,无理_________________。
(2) 一个篱笆三个桩,___________________________。
(3) 停车坐爱枫林晚,___________________________。
(4) ____________________,正是橙黄橘绿时。
(5) 灯不拨不亮,___________________________。
二、阅读(25分)
8.阅读课文片段,回答问题。(12分)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……
(1)根据短文内容填空。(3分)
水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。
(2)在( )里填入合适的量词。(2分)
一( )地毯 一( )落叶 一( )水泥道 一( )小雨靴
(3)“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”这句话中的“乱”字用音序查字
法应查音序: ,用部首查字法应查部首