五年级下册数学讲义- 分数加减法（1）人教版（无答案）

细节决定成败，细心赢得未来！ 分数加减法（1） 1． 课前热身 1、填空题。 （1）中的1可以看成（ ）个（ ）。 （2）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；和一共是（ ）个，比多（ ）个。 2、计算。 二．教学内容 知识点1：同分母分数加、减法 1.分数加、减法的意义。 （1）分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 （2）分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 2.同分母分数加、减法的计算法则。 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 典型剖析 例1 计算：（1） （2） 解题技巧 1.同分母分数连加、连减可以按照运算顺序从左向右依次计算，也可以直接把分子连加或连减，分母不变。结果要化成最简分数。 2.在计算过程中出现单位“1”，“1”可以化成任意一个计算需要的分子和分母相同的分数。 例2 爸爸买来一些苹果，小明第一次吃了这些苹果的，第二次吃了这些苹果的，第三次和第一次吃得同样多，小明三次一共吃了这些苹果的几分之几？ 解题技巧 解应用题时，要逐层分析题目中提供的条件，理清各条件之间的对应关系。先找出需要用到的条件，再根据题目要求列式解答。 自我评量 1.计算。 2.一堆货物重吨，比另一堆货物重吨，两堆货物共重多少吨？ 培优创新 例3 计算： 解题技巧 每个加数都是带分数，由于带分数由整数部分和分数部分组成，可以把带分数拆开，然后把整数部分和分数部分分别相加，计算就会十分简便。 自我评量 3.计算。 4、分母相同的分数，表示它们的（ ）相同。同分母分数相加减，（ ）不变，把（ ）相加减。分数加、减法的计算结果，能（ ）要（ ）；分子是0的分数等于（ ）。 5.在 中填入“＞”、“＜”或“=”。