【精】【配套教案】第五课《应对自然灾害》 第二课时 六年级下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治六年级下册 第五课《应对自然灾害》教学设计 第二课时 课题 应对自然灾害 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级下册 学习 目标 1． 了解防灾避险知识，增强自我保护能力。 2.了解认识预警系统和常识，有效抗击灾害，提高抗灾能力。 3.学会应对自然灾害的措施。 4.学习不屈的抗灾精神， 用行动共同保护地球， 预防、 减少自然灾害。 重点 预防、 减少自然灾害的发生，增强自我保护能力。 难点 预防、 减少自然灾害的发生。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——地震应急避险科普 问题：你还知道哪些自救知识吗？和小组一起交流吧。 小小擂台赛 通过刚才的交流，现在以小组为单位，举手抢答你所知道的防灾避险小知识，看看哪一组成为今天最终的擂主吧！ 引入课题——《应对自然灾害》 观看视频 讨论交流 分组竞赛 初步了解自救知识 通过知识竞赛，进一步普及防灾避险知识 讲授新课 目标导学一：防御自然灾害 具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 调查提问：你有避险意识吗？ 仔细阅读第39页的内容，在和同桌一起交流感受：你认为哪些做法是正确的的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做？ PPT图片情境呈现。 · 雷电交加时，在大树下避雨 · 山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。 · 当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。 · 当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 情境分析 雷电交加时，在大树下避雨容易遭到雷击，因此我们不能在大树下避雨。当山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，也不能选择在山谷扎营，在山谷扎营可能会被山洪、泥石流冲走或被石头等砸伤。 活动园：自主阅读第40页的内容 请同学们和小组一起画一幅我们学校的校园逃生图吧。（结合调查结果设计图例，并将合理的逃生路线标注在图上。） 指导学生查看阅读校园逃生图。（PPT展示） 小结： 1.怎样应对自然灾害 （1）为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。 阅读