【精品】第1单元第5课时 估算（教案） 冀教版（2014秋）-三年级数学上册

【精品】第1单元第5课时 （教案） 冀教新课标版(2014秋)-三年级数学上册 教学内容：估算 教学目标： 知识与技能：会进行加、减法的估算，初步学会用语言描述估算的过程和结果。 过程与方法：创设情境导入新课，自主探究，合作交流。 情感目标:通过学习，感受生活与数学的紧密联系的想象，调动学生学习的热情与信心。 教学重点:会进行加、减法的估算。 教学难点:学会用语言描述估算的过程和结果。 教学方法：启发式教学和实践法相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源om] 教学过程: 提出问题1：这张班报大约有多少个字？ 提出问题2：去年植树350棵，今年植树280棵，一共植树多少棵？350+280=630（棵） 探究新知 教师：同学们，我们来估算一下，购买下面的手机和照相机大约需要多少钱？我们看到手机是1280元，照相机是3240元，一种我们可以这样算：1280≈1300 3240≈3200 1280+3240≈4500（元）但是呢，另外一位同学提出反对意见，他说：买东西多估算一点好，他是这样算的：1280≈1300 3240≈3300 1280+3240≈4600（元），那么你们喜欢谁的估算方法呢？ 学生：。。。 教师：好，接下来我们来看例题二：小明家是养殖专业户，说每个月的养鸡收入是1366元，养鸭收入是1132元，我们先看第一个问题：这两项收入一共大约是多少元？首先，1366≈1400 1132≈1100 所以，1366+1132≈2500（元）（思考2分钟） 教师：那么我们来看第二个问题：小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约多少元？跟上面的类似：1366≈1400 1132≈1100 1366-1132≈300（元） 教师：那么老师给出总结：1.加法的估算：先把两个加数看作与准确数相近的近似数，再进行计算。2.减法的估算：先把被减数和减数看作与准确数相近的近似数，再进行计算。 教师：接下来我们就试试第一题，填空。 学生：三年级共有295人，大约是300人，一台液晶电视售价3068元，大约是3000元。 学生：估算3132+993，可以把3132看成3100，把993看成1000，所以3132+993约等于4100. 学生：估算4790-2208，可以把4790看作4800，把2208看作2200，4790-2208约等于2600.