五年级下册科学教案-8.《潜望镜的秘密》 青岛版

8.《潜望镜的秘密》教学设计 苏为 【教材分析】 《潜望镜的秘密》是青岛版小学科学（六三学制）五年级下册《我们怎么看到物体》单元的第四课时。本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，让学生认识潜望镜在军事及生活中的应用，再通过探究及制作活动认识潜望镜的内部构造及工作原理。使学生意识到科学技术的重要性，激发学科学、用科学的热情。 教材由四部分组成：第一部分活动准备，从思考潜望镜很有趣，准备材料来研究引入本节课的学习，并提示学生准备牙膏盒、小镜片、剪刀、双面胶等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，让学生交流讨论潜望镜在生活中的应用，思考潜望镜是如何工作的，引出探究活动的主题。第三部分自由活动，通过制作潜望镜、多次调整平面镜以改进潜望镜来探究潜望镜的秘密，并用制作好的潜望镜进行观察，将所学科学应用于生活；第四部分拓展活动，让学生继续改进自己的潜望镜，设计可以看到四面八方的潜望镜。指导学生不断完善、调整自己的作品，引发继续探究的兴趣，进一步加深对潜望镜的认识。 本节课的各部分活动是逐层递进的。认识潜望镜在生活中的应用激发了学生探究潜望镜秘密的兴趣；探究潜望镜秘密的活动，让学生更好地理解了潜望镜的工作原理；改进自己的潜望镜，使学生进一步加深对潜望镜的认识。一系列的活动引导学生的思维不断深入。 【学生分析】 通过四年的科学学习，五年级学生的探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了很大地提高。学生在生活中大多接触或使用过潜望镜，对于潜望镜的作用有或多或少的了解，但是对于潜望镜内部的结构及工作原理还不是很清楚，带着这些疑问进入本节课的探究，更能激发学生的学习兴趣。 【教学目标】 科学概念目标： 1.认识平面镜反光性质的应用。 2.会设计与制作简易潜望镜。 科学探究目标： 1.能基于所学知识，制定比较完整的潜望镜制作计划。 2.能用语言、文字、绘图等方式表述所设计的潜望镜，并对其进行评价与改进。 情感态度价值观： 1.能对潜望镜的结构和工作原理表现出探究兴趣。 2.尊重他人劳动成果，愿意合作交流。 科学、技术、社会与环境目标： 1.关心新科技、新发明。 2.充分利用生活的中的废旧材料进行制作活动，树立环保的意识。 【教学重点】 光在潜望镜中的传播路线。 【教学难点】 认识平面镜反光性质的应用；会制作简易潜望镜。 【器材准备】 学生准备：牙膏盒、小镜片、剪刀、双面