【教案】3.2四季与动物 二年级下册科学 大象版

四季与动物 · 教学目标 1．知道动物是生物； 2．知道季节变化会对动物的生活产生影响； 3．培养观察、研究四季里天气和动植物变化的兴趣；[来源:学。科。网Z。X。X。K] 4．通过学习，更加热爱小动物，热爱大自然。 · 教学重难点 【教学重点】 知道季节变化会对动物的生活产生影响。 【教学难点】 培养观察、探究四季天气变化和动植物变化的兴趣。 · 教学过程 一、导入新课 【教师】课件出示儿歌，指导学生读一读：冬季里，刮北风，小动物，忙过冬。羊儿换上厚皮袄，青蛙睡在泥洞里。燕子回到南方去，鱼儿躲到水底层。松鼠贮足粮食后，一头钻进大树洞。 【学生】读儿歌，想想儿歌中的小动物是如何过冬的。 【教师】从儿歌中，我们知道了几种小动物的过冬方式，那么四季的变化与动物的生活有怎样的关系呢？今天我们就一起来学习《四季与动物》，感受季节变换对动物生活的影响。 二、讲授新课 【教师】课件出示青蛙冬眠的图片，引导学生思考，到了冬天，青蛙去哪里了？ 【学生】思考、交流，回答。 【教师】青蛙是冬眠动物，冬天它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中睡觉，到春天才会苏醒。 【学生】听讲，知道青蛙是冬眠动物。 【教师】同学们知道什么是冬眠吗？ 【学生】思考、交流，回答。[来源:学科网] 【教师】讲解冬眠的概念。（建议使用知识卡片：【科学博览】冬眠） 【学生】听讲，知道冬眠的概念。[来源:学科网ZXXK] 【教师】课件出示蛇、燕子、小松鼠、刺猬、兔子这几种动物的图片，引导学生思考：冬天天气寒冷，其他动物是怎么过冬的呢？ 【学生】思考问题，并根据图片引导，交流讨论图片中这几种动物的过冬方式。 【教师】总结：蛇、刺猬需要冬眠；小松鼠会在秋季备粮过冬；燕子飞到南方过冬；兔子冬天有厚厚的毛保暖。（建议使用知识卡片：【科学博览】动物怎样度过冬天） 【学生】知道小动物都有不同的过冬方式。 【教师】组织学生思考讨论：其他季节中，动物有哪些生命现象和行为呢？[来源:Zxxk.Com] 【学生】思考问题、小组交流讨论，并及时填写记录单。 【教师】引导学生分享、汇报本组的记录单。 【学生】分享、汇报本组的记录单。 【教师】动物是有生命的，它们是生物。季节变化会对动物的生活产生影响。 【学生】知道动物是生物，季节变化会对动物的生活产生影响。 【教师】指导学生带上小动物头饰，模仿这种小动物在四季中的不同活动。[来源:学.科.网Z