二年级下册科学教案-3.2 四季与动物-大象版（2017）

2.四季与动物 【教学目标】 （1）有兴趣地坚持观察四季里天气和动物的变化，搜集事实证据，四季对动物的影响。（重难点） （2）乐于表达、讲述自己的观点。 【教学准备】 （1）材料准备：搜集四季里有趣的动物现象的资料。如图画、调查表、资料、科学小报等。 （2）活动场地：多媒体教室或实验室。 【教学过程】 （1）导入 视频：冬天里的小动物，请同学们仔细观察，冬天里小动物们在干嘛呀？ 生：青蛙冬眠。 师：在寒冷的冬季，很多动物缺少食物，就好躲在洞里呼呼大睡，等待来年春天再醒来。除了青蛙，你还知道哪些动物冬眠吗？ 生：小松鼠冬天冬眠吗？ 师：松鼠有很多种类，有些种类的松鼠不需要冬眠的，如北美红松鼠、虾夷松鼠，有些松鼠是会冬眠的，如金华鼠、极地松鼠。 师：同学们还知道哪些动物过冬的方式？ 生：我知道小燕子会飞到南方过冬。 师：对，许多鸟类会飞到温暖的南方去躲过寒冷的冬季，第二年春季再飞回来，像小燕子、大雁都是，我们在冬季是看不见它们的。 总结：冬天天气寒冷，小动物们都有过冬的本领。 （2）表达交流 四季里动物有趣的现象，课前布置了同学们搜集四季里有趣的动物现象的资料。学生交流，教师适时多媒体展示影像资料小松鼠、大雁、小青蛙、小羚羊、小燕子等动物在四季里有趣的现象。 （3）活动： 填一填。 常见的动物 春季 夏季 秋季 冬季 松鼠 储存食物 大雁 北飞 熊 冬眠 狗 吐舌头 （4）游戏 角色扮演四季变化中的动物，先小组交流展示。教师准备好小动物的头饰，鼓励一个小组上台戴头饰表演，让孩子们边表演边做动作边介绍。 （5）迁徙应用 准备关于四季与植物的资料。请你根据这节课学到的四季与动物的知识，搜集资料，准备“四季与植物”的交流会。幻灯片展示要求，可以用图画、调查表、资料、科学小报等形式展示自己搜集的事实证据。为下一课的科学交流会做好准备。 $$