内容正文:
专题八 文言文
即时训练
1.阅读文言文,完成练习。
学 弈
弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)解释文中加点的词。
诲:__教导__ 惟:__只__
(2)“与之俱学”是指__两个人在一起学棋__。
(3)翻译橘子。[来源:Zxxk.Com]
弈秋,通国之善弈者也。[来源:学科网]
__弈秋,是全国最擅长下棋的人。__
(4)你知道后者为什么学不好吗?从他身上你得到了什么启示?[来源:学科网ZXXK]
__因为后者没有认真听弈秋的教导,所以学不好。我从他身上学到了:学习应专心致志,不可三心二意。__
2.阅读文言文,完成练习。
愚人食盐
昔有愚人,至友人家。与主人共食,嫌淡而无味。主人闻之,益盐。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘有盐故。少尚尔①,况多乎?”愚人无智,便空食盐。然食已口爽②。天下之事皆然,过则无益,反害之。
【注释】①尚尔:尚且这样。②爽:这里指味觉败坏。
(1)解释下列加点词的意思。
①主人闻之:__听说__。
②益盐:__增加__。
③缘有盐故:__因为__。
(2)翻译句子。
天下之事皆然,过则无益,反害之。
__天下的事情都是这样,过头了不但没有好处,反而是有害的。__
(3)从什么地方可以看出愚人很蠢?说明理由。
__因为饭里有盐而美味,便大口地吃盐。__
3.阅读下面的文言文,完成练习。
勉谕儿辈
由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。
(1)解释下列句子中加点的词。[来源:学#科#网]
①由俭入奢易:__容易__。 ②若思得之艰难:__如果__。
③可办粗饭几日:__置办__。 ④莫待无时思有时:__不要__。
(2)下列句中的“之”与“若思得之艰难”的“之”用法相同的一项是( D )。
A.燕雀安知鸿鹄之志哉
B.吾欲之南海
C.以子之矛,陷子之盾
D.其马将胡骏马而归,人皆贺之[来源:Zxxk.Com]
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
不馋不寒足矣,何必图好吃好着?
__不饿不冷就够了,何必图个吃好穿好?__
(4)文中提醒我们“由俭入奢易,由奢入俭难”,在物质水平大大提高的今天,还有必要提倡节俭吗?为什么?
__示例:有必要。在今天,我们仍要发扬节俭的传统美德。一是因为有利于德行的培养;二是因为节约物质资源,利国利己。__
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专题八 文言文
考点梳理
典型例题
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小学《语文课程标准》对文言文的要求是熟练掌握小学课内出现过的文言文,了解作者,能用自己的语言说出文言文的大意,说出常见文言实词的意思,能说出文言文的主题。
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文言实词
古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词,在古汉语中,因其语法作用特殊,一般归为虚词。文言词汇中出现频率最多的是实词,较难掌握的也是实词。实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。
1.识别通假字,掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一个很复杂的问题,对于我们来说:一要掌握通假现象的原则,即通假字和本字读音必须相同或相近,如“便要还家,设酒杀鸡作食”中“要”同“邀”,读作“yāo”;二要靠平时积累,牢记所学课中注释所指出的通假字。注意,如果通假字与本字读音不同,应读本字的现代读音。
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2.辨析词的古今义,古今异义的词语是学习文言文的重点之一。一要注意古今词义的差别,积累课内所学课文中的古今异义词,如“太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北”中“河”在古代专指“黄河”,而现在已是一个普通名词,成为河流的通名。再如:“扁鹊望桓侯而还走”中“走”在古代是“跑”的意思,在现代汉语中是“行走”的意思。二要注意不要把连在一起的两个文言单词误认为是现代汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词,意思是“里面夹杂着”。
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3.正确解释多义词在不同语境中的意思。在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词,在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况,这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义,要根据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新”中“故”的意思是旧的,“桓侯故使人问之”中“故”的意思是特意。在学习时,还应对一词多义现象及时总结、归纳,并牢记例句。
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