五年级语文下册课件-第六单元15 自相矛盾（人教部编版） (共29张PPT)

自相矛盾 韩非子·难一 会认3个生字，会写4个生字。掌握多音字“夫”。 学习目标 1 2 有感情地朗读课文，背诵课文。 3 理解课文内容，用自己的话简要叙述故事情节；领会寓言揭示的道理，懂得说话、办事应当实事求是。 作者介绍 韩非子(约前280-前233) ，战国末期思想家，荀子的学生，法家主要代表人物，后世称其为“韩子”或“韩非子”。战国末期，韩国国力衰弱,常受到邻国的欺凌，韩非子多次向韩王提出强国的计策，但未被采纳。后来,韩非子作为韩国的使臣来到秦国，受到秦王贏政的重视，后因李斯、姚贾谗害，自杀于狱中。代表作品是《韩非子》。 生字学习 会认的字 会写的字 多音字 夫 fú：逝者如斯夫 fū：农夫 一夫当关，万夫莫开 词语学习 鬻：卖。 誉：称赞，文中指夸耀。 坚：坚固。 莫：没有什么。 陷：刺破。 利：锋利。 或：有的人。 何如：怎么样。 应：回答。 词语理解 或曰/：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。 朗读指导 请阅读课文，并思考以下问题： 这篇文章主要讲述了一个怎样的故事？ 楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说:“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”同时又夸耀他的矛说:“我的矛非常锋利，没有它刺不破的东西。”有人就说:“用你的矛刺你的盾,会怎样呢?”这个人就回答不上来了。 整体感知 一、阅读文章，思考下列问题： 1.你觉得楚国人说的话有什么不对的地方吗？他为什么“弗能应”？ 有。他在夸耀盾很坚固时，忽略了矛的锋利；而在夸耀矛很锋利时，又忽略了盾的坚固，因而自己说的话前后抵触，以至于最后自己无言以对。 课文解读 2.最后一句话是什么意思？ 什么矛都无法穿透的盾和什么盾都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 3.这则寓言故事告诉我们什么道理? 说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 4.假如你是那个楚国人,你会怎样推销自己的矛和盾? 示例:卖盾的时候，可以用一支质量不如自己的矛来刺自己的盾，卖矛的时候也用同样的方法来演示、比较。这样既可以试出自己矛的优势，也能比较出自己盾的质量。 1.吾盾之坚，物莫能陷也。 2.吾矛之利，于物无不限也。 3.以子之矛陷子之盾，何如？ 佳句积累 如何