三年级下册数学课件-7 点到直线的距离-青岛版（五四学制）(共19张PPT)

单元体系 位置关系 点与线 线与线 点与点 点到直线的距离 三年级下册数学 威海市草庙子小学 情景导入 3 二、合作探索 同桌两人操作，测出每条路线的长度，标出数据。你有什么 发现？ 起点 终点 二、合作探索 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 两点之间线段最短。 为什么要修隧道呢？ 获得新知 终点 起点 两点之间线段最短。 数学上：两点之间线段的长度就是两点间的距离。 为什么要修隧道呢？ C A B D 自主练习 1.你知道他们为什么要这样测量吗？ 大海 明明 冬冬 合作探究 同桌合作： 我能试着再画几条比冬冬更近的路线，找出最短的一条路线，用彩笔画出来。 海边 哪条路线最短？ 直线 哪条线段最短？ 11 合作探索 垂直线段最短 A 合作探索 从直线外一点到这条直线所画的垂直线 段最短。它的长度叫作点到直线的距离。 点到直线的距离 A 1、自主练习 测量A点到直线的距离 A （1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。 2、动手画画看 （2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。 谁最有可能抢到板凳？为什么？这样公平吗？ 3、抢板凳 4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。 小东 小华 小美 小刚 如何设计一个方案对游戏中每个人都公平呢？ 收获平台 本节课你都有哪些收获？ 单元体系 位置关系 点与线 线与线 点与点 A 点到直线距离最短 两点间的 线段最短 逢“山”开路 遇“水”架桥 $$