六年级下册道德与法治教案-2020年春季6.探访古代文明-（第二课时）部编版

课题：第三单元 多样文明 多彩生活 6.探访古代文明（2） 第二课时 教学目标： 懂得世界各国人民共同创造了人类文明，了解殷墟、金字塔、汉谟拉比法典、奥林匹克遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等闻名世界的文化遗产。懂得要保护闻名世界的文化遗产，形成开放的国际视野。 教学重点： 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学难点： 知道要保护闻名世界的文化遗产,珍视祖国的历史与文化。 课前准备： 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.谈话导入： 师：世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。 这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。 2.目标解读： 本课学习，同学们要懂得世界各国人民共同创造了人类文明，了解殷墟、金字塔、汉谟拉比法典、奥林匹克遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等闻名世界的文化遗产。懂得要保护闻名世界的文化遗产，形成开放的国际视野。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：闻名世界的文化遗产。 （一）“活动园”探访殷墟。 1.阅读47页“阅读角”中内容，初步了解殷墟。 殷墟：殷墟位于中国历史文化名城——安阳市的西北部，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产名录》。 2.学生观察，指名回答。 3.完成47页“活动园”。 了解甲骨文和青铜器的发掘的历史意义。 4.你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗？请说说有关它们的故事？ 5.学生交流。 6.教师补充资料： 殷墟宫殿宗庙遗址 宫殿宗庙遗址位于河南省安阳市洹河南岸的小屯村、花园庄一带，南北长1000米，东西宽650米，总面积71.5公顷，是商王处理政务和居住的场所，也是殷墟最重要的遗址和组成部分，包括宫殿、宗庙等建筑基址80余座。在宫殿宗庙遗址的西、南两面，有一条人工挖掘而成防御濠沟，将宫殿宗庙环抱其中，起到类似宫城的作用。 宫殿宗庙区还有商王武丁的配偶妇好墓，这是迄今为止发现的唯一一座保存