五年级上册信息技术教案（表格式）-5电脑硬件知多少 电子工业版（安徽）

5.《电脑硬件知多少》教学设计 年级 五年级 学科 信息 技术 主备人 时间 备课组长签名 教研组长签名[来源:Z*xx*k.Com] 教导处意见 课题名称 第5课 电脑硬件知多少 课时 1 教材分析[来源:学+科+网Z+X+X+K] 通过浏览硬件图片或实物观察，认识计算机外部设备和主机内部连接。通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。在连接外部设备的过程中，培养学生勇于实践的精神。通过实物观察及动手操作，培养学生细致入微的观察能力，激发和保持学生的求知欲和学习兴趣。 教学目标 1．认识常见的计算机设备外观，了解其功能，学会对计算机外部设备进行分类。 2．认识主机箱内的硬件，了解其功能。 3．了解主机内部的连接方法，学会计算机常见外部设备的连接方法。 教学重点 1．认识常见计算机设备的外观，了解其功能，学会对计算机外部设备进行分类。 2．认识主机箱内的硬件，了解其功能。 3．了解主机内部的连接方法， 学会计算机常见外部设备的连接方法。 教学难点 1．了解计算机各设备的功能。 2．主机内部各部件的连接。 教学准备 机房，电脑硬件 教 学 过 程 （一）创设情境 导入新课 1．通过投影或电脑屏幕展示各种主机箱内的硬件图片，提问：这些都是什么？ 2．学生观察、讨论，回答问题。 3．呈现课题：电脑硬件知多少。 （二）了解外部设备 1．展示常见的输入设备（图片和实物），让学生看图说话，同桌或小组内交流。 2．教师介绍扫描仪的功能，最好有视频辅助教学，以便学生更清楚地了解扫描仪是如何工作的。 师生共同得出输入设备的共性。 3．展示常见输出设备图片，学生观察思考。 4．学生说出图中各设备的名称、作用；说出输入设备与输出设备在功能上的区别。 （三）认识主机 1．拿出一台主机（最好是已报废），现场打开机箱，展示内部结构给学生观察，同时用课件辅助展示主机内部图。 2．教师分别展示：CPU 内存条 硬盘 主板等部件。学生传看实物，阅读教材，了解其基本功用。 3．教师课件展示各部件，带领学生一起口述其基本功能。 （四）连接设备 1．教师演示主机内部各部件的连接方法，辅以课件展示。 2．课件出示主机外部接口，与实物对比，学生找出与之对应的外部设备接口。 3．教师重点提醒：（1）连接外部设备时，要注意观察接