三年级下册美术课件-4《平平稳稳》 人教版 (2份打包)

PING PING WEN WEN 平 平 稳 稳 这些图形的结构有什么特点？ 这些图形中心线两边的图形、色彩相同，这样的图形称为“轴对称图形”。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 这些图形的结构又有什么特点？ 这些图形中心点周围的图形、色彩相同，这样的图形称为“中心对称图形”。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 这两种对称图案给你一种什么感觉？找一找这两种对称方式的对称线。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 对称与均衡的形式往往给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 看动画想一想，什么是均衡？ 点击图片看动画 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 下面两幅画哪一幅让你感觉均衡？ 生活中常有这种现象，中心线两边的图形、色彩虽不相同，但看起来平稳、舒服，这种现象就称为均衡。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 对称美在我们的身边无处不在，让我们一起来领略一下对称和均衡给我们带来的美感吧。 西班牙画家毕加索《镜前的少女》，这幅画是耐人寻味的立体主义作品，重在平面分解。少女的各个局部予以几何化并规范成各种圆形。 中国传统戏剧中的脸谱是典型的对称图案。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业要求： 　　选择对称或均衡中的一种形式，用绘画、剪贴等方法来创作一幅作品。 作业步骤： 　（1）在视觉上将画面分成对等进行构思。 　（2）选择一种形式，用铅笔构图。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业评价： （1）你觉得谁的作品表现的对称美（均衡美）最恰当？ 为什么？ （2）你的作品是如何表现对称（均衡）的？是用什么 材料制作的？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 美丽的大自然包含了很多奇妙的美的法则，我们今天学习的对称美和均衡美，就是人类在创造美的过程中，不断地向大自然学习得出的。希望同学们也能在生活中不断地发现美、创造美。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 $$