内容正文:
6 一封信
朗读课文
1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有 个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。[来源:学科网]
封( )削( )锅( )朝( )刮( )胡( )灯( )
修( )冷( )肩( )团( )重( )完( )期( )
结( )束( )鲜( )
2.描一描,写一写,并口头组词。支
今陈
写鞭汉
信
封
电
灯
笔
珠
圆襟
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
朝[来源:学+科+网]
( )
( )
重
( )
( )
结
( )[来源:学科网]
( )
4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
出国 半年 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯
这时 阳光
梳理内容
本文写的是小女孩露西想念在国外工作的 ,给爸爸 的事,字里行间透露着 、 的亲情,告诉我们 。
思考问题
1.这篇短文告诉了我们的道理是
。
2.书信一般包括哪六部分?
我有疑问
预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
自己动手,试着给自己的爸爸或妈妈等亲人写一封信。
参考答案
[来源:学§科§网]
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有 15 个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
封(fēnɡ)削(xiāo)锅(ɡuō)朝(cháo)刮