统编版语文二年级上册 2 我是什么 预习单（word版有答案）

2 我是什么 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。[来源:学科网ZXXK] 晒（ ）极（ ）傍（ ）越（ ）滴（ ） 溪（ ）奔（ ）洋（ ）坏（ ）淹（ ） 没（ ）冲（ ）毁（ ）屋（ ）猜（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。海 片陈 傍鞭汉 极 变 带 给 坏 作 洋襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 没 （ ） （ ） 和 （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作 梳理内容 本文是一篇科学童话，采用 的手法，以第一人称“我”的叙述方式，向我们讲述了自然界中水的 及其 。我们知道了只有合理地 才能造福于人的道理。 思考问题 1.自然界中水的变化：水变成 升上天空，然后变成 ，遇到冷风变成 ；有时变成 ；在冬天变成 。 2.课文中是怎样描写“我”做的好事是 ；坏事是 。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查，写出你所知道的水能变化的状态。 2 我是什么 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 5 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 晒（shài）极（jí）傍（bànɡ）越（yuè）滴（dī） 溪（xī）奔（bēn）洋（yánɡ）坏（hu