六年级下册语文导学案-6.骑鹅旅行记（节选）（第二课时）人教部编版

科目

语文

年级

六

课题

6.骑鹅旅行记（节选）

主备人

张俊杰

课时

2

辅备人

【学习目标】

1.默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。

【学习重难点、关键】

1.默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。

3.通过猜测，引发想象，唤起学生对“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”这些故事情节的好奇，从而产生阅读整本书的兴趣。

【课前预设】

1.搜集《骑鹅旅行记》的目录和梗概。

2.选读《骑鹅旅行记》梗概。

学习流程（第二课时）

【课上生成】

【自主学习】

一、概括尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

1.默读课文，从动物们的语言、动作中，感受动物们对尼尔斯发生的变化。

2.默读课文，抓住描写尼尔斯动作、语言和心理的语句，体会尼尔斯发生的变化。

预设：

①尼尔斯身子变小了，能听懂的动物的语言，开始着急、羞愧、害怕、后悔，甚至在看到大雄鹅要跟着大雁们飞走的时候，担心父母会为此伤心而勇敢地跑进鹅群，抱住雄鹅的脖子飞到了天上。

②从动物们的语言中，了解变成小狐仙之前尼尔斯的种种表现：扯过公鸡的鸡冠、经常揪猫的尾巴、用木鞋打一头名叫星星的牛、把马蜂放进“金百合”的耳朵、抽走母亲挤奶时坐的小凳、伸脚绊倒提着奶桶的母亲……

3.围绕动物们对尼尔斯的表现及尼尔斯前后的变化，归纳尼尔斯的世界发生了什么变化。

    预设：他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小

动物，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。

二、选读《骑鹅旅行记》梗概。

尼尔斯是个调皮捣蛋的男孩子，由于没有对小狐仙兑现诺言而被变成了能听懂动物语言的拇指般大的小人。为了找到小狐仙讲和，变回原形，尼尔斯来到牛棚寻求家禽们的帮助，但遭到麻雀、鹅、鸡、猫、牛等动物们的嘲笑、奚落。在此期间，他还跟猫进行了一场“决斗”并最终失败。

一群大雁飞过，尼尔斯家的雄鹅“跃跃欲飞”，几次尝试后，它尽然学会了飞翔。关键时刻，为了保护自家的雄鹅，不让父母伤心，尼尔斯抱住了企图加入大雁飞行行列的雄鹅，被雄鹅带上了空中，开始了此次旅行。

起初，群雁的头领阿卡对尼尔斯的傲慢很反感，不愿意带着他飞行。但尼尔斯从狐狸斯密尔的口中救出了一只大雁，领头雁阿卡大受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往他们要去的地方。

在格里敏的大楼里，灰老鼠企图趁黑老鼠外出参加鹤舞表演时占领黑老鼠的大谷仓，尼尔斯加入保护黑老鼠大楼的行动中。他吹奏一只形状像烟斗的小口哨让灰鼠们最终离大谷仓愈来愈远。

在大雁阿卡的帮助下，尼尔斯来到了库拉山，参加每年都要在这里举行的游艺大会。他见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗、大雁的表演……其中企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了“惩罚”。

狐狸斯密尔为了报仇，在大会结束后仍追踪大雁们，并多次唆使紫貂、水獭伤害大雁，但由于尼尔斯的帮忙都无疾而终。狐狸斯密尔威胁大雁交出尼尔斯，大雁阿卡说:“我们中间从最小的到最老的都愿意为他而献出自己的生命。”尼尔斯听后大为感