三年级下册数学教案-第13讲-长方形、正方形周长讲义（沪教版）

学员姓名： 学科教师： 年 级：三年级 辅导科目：数学 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 长方形、正方形周长 教学内容 ( 8 ) 1． 能通过测量图形各边的长度求多边形的周长； 2． 探索长方形、正方形的周长计算方法，会计算长方形、正方形等图形的周长； 3． 会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题． （此环节设计时间在10-15分钟） 案例：用36分米长的绳子可以围出多少个长方形？它们的长、宽和面积各是多少？ 长方形 长 宽 面积 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 教法说明：让学生先独立思考，再一起交流，看有多少种情况，并归纳总结方法。 （此环节设计时间在50-60分钟） 例题1：算一算下面图形的周长。（单位：cm） 教法说明：要计算图形的周长就是要求出几条边的和，图1为10＋5＋10＋5＝30（cm），图2为4＋7＋8＋6＝25（cm） 总结归纳：平面封闭图形一周的长度就是平面图形的周长。 试一试：一只花蝴蝶和一只白蝴蝶绕着如下所示的两个花圃飞一圈，试问：哪只蝴蝶飞的路程多？ 教法说明：花蝴蝶和白蝴蝶绕着花圃飞一圈的路程也就是两个平面图形的周长。 花蝴蝶飞的路程＝（25＋20＋25）＋25＋20＋25＋20＋40＋20＋40＝260（米） 白蝴蝶飞的路程＝（25＋20＋25）＋25＋20＋25＋40＋40＋20＋20＝260（米） 所以两只蝴蝶飞的路程一样多。 例题2：用4个边长相等的小正方形拼成下列四种图形，周长最短的是（ ） ( A B C D ) 参考答案：B 试一试：下列图中小正方形方格的边长为1厘米，求每个图形的周长 ( 周长为（ ） 周长为（ ） ) 参考答案：12； 14 例题3：看图计算下列图形的周长和面积。