三年级下册数学导学案-几分之几（沪教版）

学员姓名： 学科教师： 年 级：三年级 辅导科目：数学 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 几分之几 教学内容 1． 借助实物、图形，直观认识几分之几； 2． 掌握几个几分之一就是几分之几； 3． 认识分数各部分名称并能正确读写分数． （此环节设计时间在10-15分钟） 小兔帮小熊砌了一天的房子，小熊拿出了6个萝卜来招待小兔，但小兔却没有全吃完． ( 我吃了4个萝卜。 ) ( 还剩几分之几呢？ ) 小朋友，你能帮帮小兔吗？ 教法说明：让学生有充分独立思考的空间，并能与他人交流，听取他人的意见，来认识几分之几，建立分数的概念。教师可以提出几个问题：（1）把什么看成整体；（2）小兔吃了4个萝卜后还剩下几个萝卜；（3）剩下的萝卜占整体的几分之几． 归纳总结：把6个萝卜看成一个整体，其中的1个萝卜就是，剩下2个萝卜就是2个，也就是． （此环节设计时间在50-60分钟） 例题1：涂一涂，说一说表示的含义 教法说明：表示将一条纸带平均分成4份，取其中的3份，所以涂3份；表示将一条纸带平均分成5份，取其中的2份，所以涂2份．像、……这样的分数和、……一样，它们都是分数。我们把分数中的横线叫作分数线，表示平均分；把横线下面的数叫作分母，表示平均分成的份数；把横线上面的数叫作分子，表示所取的份数． 试一试：写出阴影部分占全部的几分之几？ （ ） （ ） （ ） 参考答案：、、 例题2：填空： （1）2个是（ ） （2）（ ）个是 （1）是（ ）的4倍 （4）里面有（ ）个（ ） 教法