二年级下册数学课件-第三单元 对称与方向 复习课件｜北京版 (共24张PPT)

第三单元 对称与方向 复习课件 复习目标： 1.结合实例，让学生感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2.学生经历观察实物、动手操作等活动，体会轴对称图开形的特征。 3.能辨别简单的图形是否是轴对称图形。 4.通过有效的数学活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。 5.学生通过对生活中的事物及相应的图片欣赏，感受数学与生活的密切关系，学会欣赏数学的美。 6.通过观察平面图，培养学生用东、西、南、北、东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。 7.能应用辨认方向的知识，在实际生活的情境中正确辨认8个方向。 8.在应用辨认方向的知识解决生活问题的过程，激发学习兴趣，体会数学的应用价值。 重点： 1.了解实物的对称现象，理解图形的对称性，识别轴对称图形。 2.在地图上正确辨认东、西、南、北4个方向。会辨认东北、西北、东南、西南4个方向。 难点： 1.识别轴对称图形，感受对称美，动手制作轴对称图形。 2.把地图上的方向与实际生活中相同方向对应起来。 3.沿着虚线剪。 1.将长方形的纸对折。 2.画出想剪的图形的一半。 4.把作品展开。 制作 像这样通过对折，再剪出来的图形都是对称的，而对折后两边还能够完全重合，我们称它为轴对称图形。 大家对折的这条折痕就叫做对称轴。 √ √ 寻找 下面哪些交通标志是轴对称图形，在下面的（ ）里画“△”。 窄桥 路面不平 有人看守铁路道口 注意牲畜 交通标志 脸谱艺术 国旗欣赏 建筑欣赏 学生说一说科技馆、羽毛球馆、派出所、医院分别在体育馆的什么方向。 给定一个方向，比赛看谁能很快的认出其余七个方向，并把它们写在方向板上。 到野外活动，我们用什么来辨认方向？ 指南针、早上的太阳，太阳从东边升起、傍晚的太阳，太阳从西边落下、年轮…… 1.四川大致在北京的_____方向， 2.吉林大致在北京的_____方向， 3.台湾大致在北京的_____ 方向， 4.我的家乡大致在北京的_____方向。 小游戏（一） 随节奏，做动作 （1） 当我们面向西拍拍手，转向北时跺跺脚，转向东是摇摇头，转向南时走走路。 （2） 向着东北时拍拍手，向着西南时跺跺脚，向着西北时摇摇头，向着东南是走走路。 小游戏（二） 找朋友 （1）以A同学为中心，每个人都想想自己应该是位于他的什么方向。（老师说出方向，在那个方向的同学都要站起来。例如：以A同学为中