二年级下册科学教案-14.《迁徙与冬眠》青岛版

14.《迁徙和冬眠》教学设计 宋其珠 【教材分析】 《迁徙和冬眠》是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册《动物与环境》单元的第四课时。本节课从青蛙、大雁等动物过冬时的行为作为切入点，说明动物存在迁徙和冬眠现象。通过探究哪些动物会冬眠、迁徙，在探究中对学生进行指导，找到动物迁徙或冬眠的原因，由此将动物的生活习性与环境之间建立知识联系，让学生知道动物通过迁徙、冬眠等方式适应季节变化。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，搜集动物过冬的图片，为探究活动做好材料准备。第二部分活动过程，指导学生观察动物过冬时的状态，了解它们适应季节变化的方式，知道什么是冬眠；指导学生观察角马等动物在不同季节的行为改变，猜测它们在做什么，知道什么是迁徙；讨论动物为什么会迁徙或冬眠。第三部分拓展活动，激发学生继续探究的兴趣，搜集资料了解不迁徙也不冬眠的动物怎样过冬。 本课内容贴近学生生活实际，学生具备一定的经验基础，通过对比能够获取更加全面地认知，激发学生的探究欲望。 【学生分析】 二年级学生已经具备一定的科学知识储备、经验基础和团队意识，思考问题的逻辑性和全面性有很大提升，对科学探究能够表现出积极的探究欲望，并能有效开展小组合作探究。冬眠与迁徙是生活中的常见现象，学生对冬眠与迁徙的认识往往停留在表面的现象，还不了解动物冬眠与迁徙的原因，以及这些现象与环境之间的联系。 【教学目标】 科学概念目标： 1.知道动物通过迁徙、冬眠等方式适应季节变化。 2.知道动物迁徙、冬眠的原因。 科学探究目标： 1.能在教师的指导下，根据动物适应季节变化的方式，解释动物迁徙或冬眠的原因。 2.在教师指导下，能用语言初步描述信息。 情感态度价值观： 1.能在好奇心的驱使下，对动物适应季节变化的方式表现出探究兴趣。 2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标： 树立保护动物的意识。 【重 难 点】 探究动物冬眠与迁徙的原因。 【器材准备】 学生准备：动物过冬的相关图片和文字资料、活动手册等 教师准备：课件 【教学过程】 一、导入新课 1.[PPT 1出示]出示课题《迁徙和冬眠》 2.[PPT 2出示]搜集动物过冬的图片。 教师指导学生提前做好活动准备。 3.[PPT 3 出示] 谜语“小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回。带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。” 教师提问：你能猜