三年级下册科学课件+素材 16.《弹簧的学问》 青岛版 (2份打包)

制作人：公绪东 日期：2019年7月 青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五四学制） 16.弹簧的学问 制作人：公绪东 日期：2019年7月 青岛版小学《科学》 三年级下册配套课件 （六∙三制） 16.弹簧的学问 活动准备 活动过程 导课 它们们有什么共同的地方？ 活动过程 玩一玩 实验步骤： 1. 用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？ 2.用力向里握握力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？ 3.用力向下压压簧玩具，观察用力前后弹簧的长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？ 温馨提示： １.玩的过程中注意安全，不要用力过猛。 ２.注意观察用力前后，弹簧的形状、长度有无变化？手有什么感觉？松手后，弹簧有没有恢复原状。 ３.仔细观察，及时记录。 ４.小组成员互相合作。 我的记录 物品名称 玩法 手用力的方向 手是否感受到来自玩具的力 手感受到来自玩具的力的方向 松手后弹簧是否恢复原状 我的发现 拉力器           当弹簧被压缩或拉伸时， 产生一种要恢复到原来形状的力。 握力器           压簧玩具           活动过程 玩一玩，有什么发现？ 弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。 活动过程 再次感知弹力 不要用力过大，注意安全。 生活中哪些地方用到了弹力？ 生活中哪些地方用到了弹力？ 生活中还有哪些地方用到了弹力？ 活动过程 设计一个鸡蛋保护装置 设计一个鸡蛋保护装置 拓展活动 制作一个弹力玩具。 $$