六年级下册语文素材-拓展训练讲义：第7讲 运用标点（含答案）人教部编版

( 见 微知著 —— 运用 标 点 ) 1．使用标点符号的注意事项。 2．能根据具体的语境正确使用标点符号。 沙皇亚历山大三世的妻子玛利亚·菲奥多雷娜偶然看到一份文件，是她丈夫签署的命令，是批准将一囚徒流放到西伯利亚，在当时情况下，去了必死无疑。 美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。 有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点： ( 4 ) ( 循序而 渐进 ，厚 积 而薄 发 ) 巴尔肯听了，不以为然，立即在这个自传上加了三个标点： 他热情地鼓励这个自暴自弃的青年： 标点符号很重要，组成文章不可少。意思未完用＿＿，一句完了用＿＿。喜怒哀乐＿＿＿，提出问题用＿＿。并列词语用＿＿，并列分句用＿＿。提示下文用＿＿，对话引用加＿＿。书文名称要标明，前后加上＿＿＿。有些意思要省掉，可以加个＿＿＿。标点符号用准确，文章清楚都称好。 一、句号表示陈述句末尾的停顿。注意： 书名、篇名、标题、章节题目的末尾不用句号。二、问号表示疑问句末尾的停顿。 口诀 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意无疑问，陈述语气不用问。 你是去学校还是直接回家？ 怎么了，你？ 我不知道他最近在学什么。 A．我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。( ) B．你知道他是谁吗？( ) 三、叹号表示感叹句末尾的停顿。口诀 全句末尾才用叹，反问强烈可用叹。我哪里比得上他呀！ 四、顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。口诀 大并套小并，大并逗，小并顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 1．工农兵联合起来，向前进。 2．这个小孩有四五岁。 3．今天做值日的是四、五组。 五、分号表示复句内部并列分句之间的停顿。口诀 分号的分句内至少有一个逗号 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 口诀 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 1．写文章应做到“凤头猪肚豹尾”。 2．陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 口诀 用了“等”、“等等”就不能再用省略号。 我喜欢看《蓝精灵》、《功夫熊猫》、《变形金刚》、《喜洋洋与灰太狼》等。 考验一——判断正误 1．小槐树不知道他的头发为什么南面多北面少？( ) 2．“孩子