六年级下册语文素材-拓展训练讲义：第3讲 常见关联词的分类及用法（含答案）人教部编版

( 珠 联 璧合 —— 常 见 关 联词 的分 类 及用法 ) 1．单句和复句 2．关联词的分类 3．关联词的运用 ( 1 )循序而渐进，厚积而薄发 一道题目要求把以下四句话用关联词连接 1．张海迪姐姐瘫痪了； 2．张海迪姐姐顽强地学习； 3．张海迪姐姐学会了多门外语； 4．张海迪姐姐学会了针灸。 结果有一个孩子写： 虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。 又发现 N 多更猛的孩子写道： 张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了! 张海迪姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸 。 张海迪姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪 。张海迪姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪 。 张海迪姐姐通过顽强的学习学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。 正确答案应该是： 张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。 一、单句和复句 句子类型 句子按结构分单句和复句。单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结 ( 2 )循序而渐进，厚积而薄发 构。 比较以下几个句子： 1．我吃饭了。(单句) 2．我喝汤了。(单句) 3．我吃饭了，我也喝汤了。(复句) 复句中的关联词 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。 二、关联词分类 常见的关联句有七种类型，每类关联句有它们自己常用的关联词语。 1．因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系 如：灰太狼回到家时对红太狼抱怨，结果得来一个平底锅。 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌声里，那么我就能唱好。 2．递进关系：后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。 如：小悠开始想家，并且一天比一天迫切。 ( 3 )循序而渐进，厚积而薄发 小悠不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。 3．并列关系：表示两个或几个分句，分别记叙有关联的两个或几个方面，或同一事情的两个或几个方面。 如：1．小悠的脸色非常苍白，两只眼也跟寻常不一样。 2．小悠一边穿着衣服，一边想着今天早上吃什么。 3．我妈妈又胖又瘦又高又矮。 4．条件关系：前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。