二年级下册数学课件-第4单元 第7课时 近似数 苏教版(共16张PPT)

数学二年级 下册 第四单元 认识万以内的数 第7课时 近似数 一、情境导入 1.学校图书室有《故事书》502本，有397本《少儿百科》，你能说一说，这两种图书大概各有多少本吗？ 《故事书》502本 《少儿百科》397本 大约有500本 大约有400本 说一说，这些书大约有多少本? 《故事书》502本 《少儿百科》397本 大约有500本 比一比，这两组数据有什么不同？ 大约有400本 准确的数据 大概的数据 准确的数据 大概的数据 大约有500本 大约有400本 想一想，什么是近似数呢？ 像这样，表示与准确数据相差不多的一个大概的数就叫做近似数。 二、探究新知 1.说一说，这两个学校的学生各接近几百人？ 这两个学校的学生各接近几百人？ 695人比700人少一些，接近700人。 703人比700人多一些，也接近700人。 可以这样表示：695≈700 703≈700 想一想，近似数应该怎样表示呢？ 实验小学有学生2016人，大约是几千人？ 2016人≈ 人 2000 答：大约是 人。 2000 三、巩固练习 520 540 530 560 570 580 610 2000 4000 300 500 3000 1000 600 8000 5000 （1）每个村植树各接近几千棵？ 青山村：4000 石坝村：4000 柳林村：3000 东港村：5000 （2）哪两个村的植树棵树差不多? 答：青山村和石坝村。 （3）把4个村植树棵树按从大到小的顺序排列出来。 柳林村<石坝村< 青山村< 东港村 1950 1905 四、课堂小结 1.近似数并不十分精确，只能描述出这个数字大概是多少。 2.近似数都很接近准确数。 3.近似数比准确数更容易记住,一般是整百，整千的数字。 近似数的特征： $$