六年级下册语文教案-第3课 古诗三首 部编版

六年级语文下册教案-第3课 古诗三首 1．自学本课生字，扫清字词障碍。 2．能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 3．借助注释理解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，感悟诗中所表达的情感。 理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。 寒食节、七夕节、中秋节的相关资料。 3课时 第一课时 一、激趣导入。 在中华五千年的文化长河中，诗歌是一朵璀璨的浪花：她既有山水田园的水流潺潺，空谷幽香，她又有斩不断的离情别绪，婉转悲凉，她更有冷月边关的慷慨悲壮，荡气回肠，她还有诉不完的切切思念，炽烈绵长，这节课，就让我们在诗歌的海洋里一起徜徉吧！ 首先我们学习第一首古诗《寒食》。 二、知诗人，解诗题。 韩翃：字君平，南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《韩君平集》。 寒食是我国古代一个传统节日，一般在冬至后105天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。 三、初读诗歌。 1．教师范读。 2．指名读，师相机指导读准节奏，读准字音。 3．说出自己不理解的词语，并板书到黑板上。 4．结合注释，讨论交流疑难字词。 四、尝试学习，读诗明意。 (一)自主学习，合作探究 1．自由朗读，读到朗朗上口为止。 2．生朗读，互相评价。 3．四人小组合作，利用文中的注释及词语手册，合作互助，逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。 (二)师生合作，学第一句。 “春城无处不飞花” 1．诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在眼中。“春城”一词，高度凝炼而华美。“春”是自然节候，“城”是人间都邑，这两者的结合，呈现出无限美好的景象。“无处不飞花”，是诗人抓住的典型画面。春意浓郁，笼罩全城。 整句诗的意思：长安到处花絮纷飞。 2．总结学习方法：“借助注解先解字词，再串句意。” (三)小组交流，学第二句。 “寒食东风御柳斜”。 让学生试着用上面的方法自己串讲句意，教师点拨纠正。 整句诗的意思：寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。 (四)独立学习，理解三、四句。 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”。(据资料记载：诗中以轻烟引起人们联想到五侯的特权，借此暗讽了中唐以后宦官专权的弊政。因为寒食节普天之下禁烟火，独有贵戚宠宦能得到恩准燃烛。) 诗意：日暮时分由宫室分传蜡烛，那袅袅烛烟飘散进五侯之家。 (五)感