【精】【配套教案】4 地球——我们的家园 第二课时 六年级下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治六年级下第四课《地球—我们的家园》第2课时教学设计 课题 地球—我们的家园 第2课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 知识目标：知道保卫地球是全人类共同的责任，各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。 能力目标：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生分析解决问题的能力。 情感态度价值观目标：树立环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 重点 树立爱护我们生存家园的环保意识，积极参与环保行动。 难点 各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：世卫组织：全球每年650万人死于环境污染 提问：看了这个视频，你有什么感悟？为什么世界卫生组织敦促各国出台措施改善空气质量？ 点拨：（1）、人类对大自然的伤害最终会伤害人类自身，环境污染，影响人类的生命安全和身体健康。（2）、地球是人类赖以生存的家园，环境问题是一个全球性的问题，保护地球，爱护环境是全人类的共同责任。 观看视频并思考 视频导入，切入正题，激发学生的学习兴趣 讲授新课 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。 一、保卫地球，各国在行动——应对气候变化签订的协定 1、《联合国气候变化框架公约》 2、《京都议定书》 3、《巴黎协定》 二、保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法 三、保卫地球，中国在行动：[来源:学科网] 1、修订《中华人民共和国环境保护法》 2、环保知多少：你还知道我国的哪些环保法律？ 3、播放视频：改革开放40年我国生态文明建设成就显著 总结：中国把节约资源、保护环境列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，同时提出加强生态文明建设、坚持绿色发展理念和走绿色发展的道路，为保卫地球尽自己的一份责任。 过渡：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创新的方式吗？ 点拨：大力发展循环经济，使用清洁能源等[来源:学科网] （一）、循环经济 包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。 1、出示图片： 多媒体展示种植业和渔业生态循环，垃圾回收利用示意图。 2、