五年级上册语文素材-同步能力训练讲义：第13讲 掌握写作技巧（无答案）人教部编版

拾 叁 两 句 三 年 得 ， 一 吟 双 泪 流 — — 掌 握 写 作 技 法 【重点解析】 写作点睛 一、确立中心 根据题目选取合适的写作对象，并确定其特点。 二、选材 在确定了文章中心以后，可以在自己的生活经历、阅读经历中选 择合适的素材。选材要注意以下几个原则： 1.材料要符合中心 2.材料要真实、新颖、典型 3.选材要“小” 4.材料要有时代气息 三、结构 1.基本原则：根据中心确定材料的主次 2.具体方法 （1）看文题：仔细审题，确定重点。 （2）看题材：写人/记事/写景/状物…… （3）看结构：详写正文，略写开头、过渡和结尾。 （4）看作用：详写主要内容，铺垫、衬托、照应的内容略写。 四、结尾 1.首尾呼应 例： 开头：有那样一抹色彩，深深地印在我的心灵深处，挥之不去。 结尾：告别了他们，我们的车子继续前进，回望车后，那一抹红 色虽然渐行渐远，但却像火苗一样，在我的心中不停燃烧。我知道， 那抹色彩，将会永远燃烧在我的心中。 ——《有那样一抹色彩》 2.感悟升华 例：望着这片火红的梧桐，我激动地流下了眼泪。其实，生命在 为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你 跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感 谢生命。 ——《飘落心灵的树叶》 3.启迪心灵 例 1：让我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，如高山之水， 洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的 浪花奏出生活浩然大气的乐章。 ——《让我轻轻地告诉你》 例 2：其实，宁静就是那样的简单，一个浅浅的微笑，一句贴心 的话语，一个善意的眼神，一个鼓励的手势，都足以使一张紧绷的脸 松弛开来，让笑容在人们脸上绽开，那笑容就如同徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。 ——《从天空想到的》 $$