五年级下册数学素材-同步训练讲义：课题七： 观测物体（无答案）人教版

课题七： 观测物体 【观念一】观测物体 1、 从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。不可能一次看到长方体或正方体 的面。 2、摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求。 3、数正方体的个数时，为了既 又 ，可分层数；观察露在外面的面，应弄清从哪几个方向看到的是什么图形，再计算 例一：填一填（找出从正面、上面、侧面看到的形状） 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 练习一：填一填（找出从正面、上面、侧面看到的形状） 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 例二： 如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么最多用（ ）块小正方体。 练习二： 一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（ ）块，最多能摆（ ）块，共有（ ）种摆法。 例三： 由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（ ）。 A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大 C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大 练习三: 下图小正方体棱长为1厘米，求下面图形的表面积。 综合练习：选择题 1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形 分别如图，那么至少有（    ）块同样 的正方体。 A.5 B.6 C.7 D.8 2．用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。请选择填空。 A.            B.          C