五年级下册数学素材-同步训练讲义：课题十四： 分数加减1（无答案）人教版

课题十四： 分数加减1 【观念一】 同分母加减 分母 ，分子 【观念二】 异分母加减 先 ，然后按照 的方法加减 【观念三】 带分数加减 方法1： 整数与 加减， 分数与 加减，分数部分是同分母的直接加减，分数部分是异分母的先 再加减，分数部分算完是假分数的要先化成带分数在与整数相加 方法2 ： 把带分数化成 直接加减。 例一： 1、 4个加上2个，得（ ）个，也就是（ ）。 7个减去3个，得（ ）个，也就是（ ）。 2、 的分数单位是（　　　　），再加上（　　　）个这样的单位就是最小的素数。 3、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的。 练习一： 1、+表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。 2、三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（ ）。 3、与的和可以用（ ）表示． A． B． C． 例二： 1、 计算+时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 2、与的和再减去它们的差，结果是（ ）。 3、比米长米的是（　　　）米。 4、一根铁丝长米，比另一根短 米，两根铁丝共（ ）米。 练习二： 1、异分母分数之间肯定不相同的是（ ） A．分数大小 B．分数单位个数 C．分数单位 2、－－＝－（+）应用了（ ） A．减法结合律 B．减法运算性质 C．加法结合律 3、打一份稿件，第一天打了全部稿件的，第二天打了全部稿件的，要打完全部稿件，还要打全部稿件的（ ） A． B． C． 4、把1吨货物平均分成8份，其中5份的质量是（ ） A． B．吨 C．吨 例三： 计算 练习三： 计算 综合练习：