五年级下册数学试题-课题十： 分数的意义、基本性质（无答案）人教版

课题十： 分数的意义、基本性质 【观念一】分数意义 1、 2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做 【观念二】 分数与除法的关系： 1、除法中的被除数相当于分数的 ，除数相当于 . 2、分数后不带单位表示两个量之间的 ；分数带有单位表示 【观念三】 真分数和假分数： 1、 真分数：分子比分母 的分数叫做真分数。真分数比1小。 2、假分数：分子比分母 的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 把假分数化成整数或带分数：用分子÷分母。 （1） 能整除的，所得的商就是整数； （2）不能整除的所得的商就是带分数的整数部分，余数就是带分数的 ，分母不变 【观念四】 分数的基本性质 分数的分子和分母同时 相同的数(0除外)，分数的大不变。 例一： 1、表示把 平均分成________ ，取其中的_____________。 2、读作 ，分数单位是___ ，它含有___个，再添上 个这样的分数单位就是1。 练习一： 1、在分数里表示把单位“1”平均分成若干份的数叫做_______ ，表示有多少个这样的单位的数 叫做_______ ，其中的一份叫做________ 。 2、女生人数占全班人数的，这里的单位“1”指的是_____________。 3、5米长的木头平均锯成16段，每段长用分数表示是________，用小数表示是________，每段木头是全长的________，也就是1米长的________。 4、一项工程已完成了全部的，未完成的有________，完成的是未完成的________。 例二： 1、分母是8的最简真分数有 ，分子是6 的最简假分数有 和 2、把下列假分数化成带分数或整数． = = = = = = = = 练习二： 1、 要使一个分数（