【精】【配套教案】5.1 那些我想买的东西 四年级下册道德与法治 人教部编版

部编版道德与法治四年级下册 5《那些我想买的东西》教学设计 第一课时 课题 那些我想买的东西 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 学习 目标 1. 反思自己的消费行为，辩明自己需要和想要的东西，学会合理消费。 2. 学会消费的自我克制，做到理性消费。 重点 学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 难点 自我克制，理性消费。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——大耳朵图图：图图想吃大闸蟹 · 图图想吃螃蟹吗？ · 妈妈很有钱吗？ · 你帮图图出个主意，应该怎么办？ 引入课题 第一课时 买东西的学问 观看视频，思考问题，讨论交流 通过学生熟知的动画片，引发学生思考，为进入课题作铺垫 引入课题 讲授新课 设问： 想把这些装进你的小肚子吗？[来源:Z§xx§k.Com] （PPT图片展示食品）[来源:学科网] 目标导学一：那些我想要的东西 生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的要求。 学生活动：制作心愿卡 你特别想让父母给你买哪些东西呢？来填入心愿卡里吧。 学生活动：猜一猜 要求： 1.小组成员相互分享自己的心愿卡。 2.互相猜想一下，哪些东西父母不可能同意购买，再说理由。 3.每个小组分享两个父母不可能买的东西并说明理由。 教师示例： 比如当我们为了打游戏而让父母购买一部智能手机时，父母肯定是不会同意的。因此，当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况作出决定。 活动探究：《小茜的故事》 几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子!肯定许多同学都会羡慕的…… 思考： 你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？ 提示： 不会同意购买。因为小茜才买了一个新书包，再买一个就很浪费，而且这个书包价格昂贵。因此，在面对我们一些不合理的愿望时，父母是会拒绝的。 演一演 下面我们来欣赏由四位同学带来表演，请同学们认真观看并思考问题。 场景一（PPT呈现）：“爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双!” 场景二（PPT呈现）：“矿泉水喝起来没滋味，牛