[精][配套教案]4.4维权意识不能少 四年级下册道德与法治 人教部编版

道德与法治四年级下册 第四课 买东西的学问 第4课时 维权意识不能少教案 第1课时 维权意识不能少 课题 维权意识不能少 单元 1 学科 道德与法治 年级 4 学习 目标 1.了解自己作为一个消费者，享有哪些合法权益； 2.学会维护自己的合法权益。 重点 学会维护权益 难点 消费者享有的权利 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 每年3月15日的时候，中央电视台都要举行“3·15晚会”，你知道“3·15是什么日子吗”？老师这里有一个视频，我们一起来看看吧。 视频欣赏 学生观看完之后教师提出问题：看了刚才的动画，你有何感想？ 学生发言后教师总结：每年的“3·15”是我国的消费者权益日，之所以设立这个权益日是为了提高消费者的维权意识，那么作为消费者，我们应该怎样维护自身合法权益呢？我们今天就学习《维权意识不能少》 学生观看视频，初步了解消费者权益日 学生自由发言 通过观看视频，激发同学们对消费者权益的兴趣，从而导入新课 讲授新课 在刚才的短片中，我们知道，作为消费者，我们在购物的过程中可能会遇到一些侵犯自己权益的行为，这时我们要有维权意识，维护自身合法权益。 多媒体展示P34出主意 教师提问：这些做法可取吗？你觉得应该怎样做？ 小组长发言后教师总结：他们的做法是不可取的。给保安看口袋和书包是面对侵权忍气吞声的表现， 这样会让自己的合法权益受到侵犯，并且还会助长保安的侵权行为；把坏了的彩笔狠狠扔到结账台上和售货员吵得行为也是不可取的，当我们的合法权益受到侵犯时，首先要协商解决，心平气和的解决问题，不能采取这样的方式，这样会激怒对方，不利于问题的解决。 多媒体展示小贴士 消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、弥补损失、赔礼道歉等。 教师提问 我们知道了购物遇到侵权要维权，那么你知道怎样维权吗？ 多媒体展示连续漫画，教师提问：图片中采用了什么样的维权方式？[来源:Z+xx+k.Com] 学生回答后教师点拨：购物遇到矛盾，首先应与商家、厂家协商解决。 教师：我们遇到问题可以和商家协商解决，但是如果协商没有结果怎么办？ 多媒体播放视频 教师提问：视频中消费者采用了什么样的维权方式？ 学生回