四年级下册语文素材 - 童话阅读 讲义（含答案）人教部编版

该知识模块教学方法由 优胜教育　　北京劲松　校区 梁雅琼老师 研发。 童话阅读 1. 通过使用类比的方法，帮助学生理解童话阅读的（概念、公式、定理、原理、规律） 2. 通过对学生的视觉刺激，促进学生对童话阅读的有效记忆 3. 通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能 （25分钟） 回顾旧知识（标注出关键信息，可以放大、加粗等，凸显视觉刺激） 种类 1.语序不当 2.成分残缺或赘余 3.结构混乱 4.搭配不当 5.表意不明 6.不合逻辑 方法 1．增法：多用于修改成分残缺的病句 2．删法：一般用于修改重复累赘、成分残缺、搭配不当和归类不当等病句 3. 换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句 4．调法：多用于修改词序混乱的病句 探索新知识（标注出关键信息，可以涂上颜色或添加视频，凸显视觉刺激；添加“类比”方式，抓住新旧知识的共性，由实验、逻辑推理来获取新知识。且两个进行类比的事物必有相似性，在进行类比要强调事物的相似性，并加以一定的逻辑推理，从而达到增强教学的效果。） 童话 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。 童话特点 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。 （关键结论请添加“视觉”方式进行呈现，可以画结构图、可以只罗列关键信息、可以用图表等） 童话 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。 童话特点 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫