四年级下册语文素材 - 科普文章阅读 讲义（含答案）人教部编版

科普文章阅读 1. 通过使用类比的方法，帮助学生理解科普文章的概念 2. 通过对学生的视觉刺激，促进学生对科普文章阅读的有效记忆 3. 通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能 （25分钟） 修辞手法知识 修辞方法 含义 作用 示例 模式 比喻 把有相似点的事物比作想要说的某一事物 生动、形象 弟弟成了泥人。 用了比喻手法，把…比作…，生动形象地表达/写出了… 拟人 把事物当作人，写得和人一样。 人格化、生动化、形象化 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 用了拟人手法，使…人格化/生动化，写出/表达了… 排比 把内容相关、结构相似的三个或三个以上的句子接连说出来。 增强语言气势 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 用了排比手法，增强了文章的语言气势/增强节奏感，表达了… 夸张 扩大或缩小事物的形象、特征、作用等 强调/突出 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 用了夸张手法，强调/突出了…，表达了作者… 反问 只问不答 加强语气 我难道没有应该责备自己的地方吗？ 用了反问手法，增强了语气，强调了…，表达了… 设问 有问有答 引起思考 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 用了设问手法，引起我们的思考，表达了… 常见的说明方法及作用 1.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 　　作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）　 2.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 　　说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 　　作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） 3.举例子 举出实际事例来说明事