四年级下册语文教案-8千年梦圆在今朝 人教部编版

《千年梦圆在今朝》教案 教学目标： 1.识记9个生字。 2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，增强民族自豪感。 3.学习在具体的事实描述中说明道理的方法。体会中国航天人团结协作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学重点： 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，增强民族自豪感。 教学难点： 体会中国航天人团结协作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学过程： 一、导入新课 1.谈话导入： 出示中国航天图片。看到这些图片你想说什么？请你表达自己内心的想法。 学生自由交流。 2.遨游太空是中华民族上千年的梦想，这个梦想终于变成了现实。 二、初读感知 1.认真听读课文，了解中华民族的千年飞天梦是怎样逐步实现的。 2.朗读课文，完成下面任务。 （1）画出生字，用自己的方法认识这些生字。 （2）勾画标注，找出的圆梦历程中的大事件。 （3）用自己的话把这些事件串联起来。 3.认读生字。 （1）出示生字，认读词语。 揽 焰 驱 践 党 施 懈 宛 碑 （2）小组合作给生字组词。 三、读文追梦 （一）认识千年梦。 1.阅读课文第一自然段，想一想中华民族的千年梦想是什么？ 预设： 飞离地球、遨游太空。 2.中华民族先人们对太空展开了怎样的想象？ 预设： 嫦娥奔月、空中飞车、鲲鹏展翅、九天揽月等传说。 3.理解梦想。 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。 4.阅读1至3自然段，说说为实现千年飞天梦，我们都做过什么？ （1）请你用自己的话说一说万户的做法。 学生用自己的话概括故事内容。 （2）你对万户的做法有什么看法？ 学生谈自己的看法，引导学生理解万户的做法不是幼稚，而是对故人对太空的向往。表现了万户勇敢探索的精神。 （3）作者为什么要写国际航天史学家和国际天文联合会的做法？ 预设： 这是对万户探索天空、飞向太空的精神的肯定。 5.万户为了梦想付出了生命的代价，他的做法有什么意义？ 预设： 他证明了中华民族的飞天梦的坚定而执著。万户那种勇于实践的探索精神极大的震撼和鼓舞着人们。在以后的追梦行动中虽然我们遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是我们始终没有放弃。 （二）感受圆梦今朝。 1.“千年梦圆在今朝”，题目中的今朝是哪一天？ 预设： 中华人民共和国成立以来，成功实现了中华民族