【精品】六年级下册数学总复习 - 数与代数 数的运算1 运算的意义 北师大版（word版有答案）

总复习 数与代数 数的运算 1 运算的意义 重点导学 知识点：回顾四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的应用，体会加与减、乘与除的互逆关系。[来源:学科网ZXXK] 例题：你能说出下面各题分别用什么方 法计算？只列算式不计算。 教室长8米，宽6米，长比宽多多少米？ 点拨：在分析一道题用什么方法的计算的时候，要把握这道题的脉络，并抓住关键字，然后找出公式，进行计算。 【轻松通关】 一、想一想，填一填。 1.＋＋＋=（ ）×（ ） 2.15×（ ）=（ ）×=×（ ）=1 3.把80个0.375连加，和是（ ）。 4.从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。 5.一瓶饮料升，淘气喝了，他喝了（ ）升。 二、根据2516÷68＝37，直接写出下列各题得数。 68×37＝（ ） 2516÷37＝（ ） 6.8×37＝（ ） 2516÷3.7＝（ ） O.68×3.7＝（ ）25.16÷0.37＝（ ） 三、在（ ）内填入适当的运算符号或数据。 0.43（ ）1000＝430 2.46×（ ）＝24.6 12.5（ ）100＝0.125 0.03×（ ）＝30 （ ）×0.3×8.54＝0 64×125＝（ ）×8×125 四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 +2 ○ 9-○9 ×○ ×○ ÷○ ×○+ 8÷○ 1.2×○+18 【能力晋级】 四、根据算式补充问题。 修一条34千米的公路，第一周修了，第二周修了， ？[来源:学科网] 1.34×，问题是:( ) 2.34×（+），问题是:( ) 3.34×（－），问题是:( ) 4.34×（1－－），问题是:( )五根据条件，只列算式不计算。 两辆车从 A地同时出发背向而行。客车车每小时行45千米，比货车每小时多行5千米，12.5小时后两车同时分别到达甲、乙两地。用含字母的式子表示下列数量： 1.货车每小时行的千米数：（ ）。[来源:学科网][来源:学+科+网Z+X+X+K] 2.到达甲地时客车行的千米数：（ ）。 3.到达乙地时货车行的千米数：（ ）。 4.甲、乙两地相距的千米数：（ ）。 5.乙地比甲地离A地近的千米数： （ ）。　 参考答案 一、1. 4 2. 1 3. 30 4. 64 5. 二、2516 68 251.6 680 2.516 68 3、 × 10 ÷ 100 0 4、 > < < < > > > < 四、1.第二周修了多少千米？ 2.两周共修了多少千米？[来源:Z&xx&k.Com] 3.第二周比第一周多修了多少千米？ 4.还有多少没有修？ 五、1.45-5=40（千米/时） 2.45×12.5=562.5（千米) 3.40×12.5=500（千米) 4.562.5+500=1062.5（千米) 5.562.5-500=62.5（千米) $$