六年级下册科学课件-17.《生物是怎样传递信息的》 青岛版 (3份打包)

制作人：朱凤 日期：2019.07 1植物的根 青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五·四学制） 17.生物是怎样传递信息的 青岛版小学《科学》 六年级下册配套课件 （六∙三制） 活动准备 放大镜 樟脑球 碗 海绵 糖 蚂蚁 活动过程 活动一：蚂蚁是如何传递信息的 活动过程 活动过程 学生进行汇报资料 蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，由于它们平时都生活在一个蚁巢中，所以这种交流方式比其他膜翅目的昆虫发育的要好。蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的，触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。由于触角是一对，因此即能辨别气味的强度，也能辨别气味来源的方向距离，成虫通过其气味互相了解对方的健康和营养状况，对方发现的食物等信息。 活动过程 活动二：蜜蜂是如何传递信息的 活动过程   圆舞约在百米以内的地方发现蜜源时，会返回蜂巢在巢上方表演圆圈舞。 活动过程 对于较远的蜜源，蜜蜂会按照一个倒“8”字舞蹈，同时摆动屁股。中间头部方向就是蜜源的方向。 活动过程 解读信息： 三个点来定位：蜂房---采蜜地点----太阳 圆圈舞说明蜜源近（100米以内）； 8字舞说明蜜源远，8字舞中间蜜蜂头部的方向就是蜜源的方向。 即使是阴天，只要蜜蜂能够飞出，仍能识别太阳的位置。 活动过程 解读生物信息的故事：　 德国人卡尔·冯·弗里施上世纪６０年代发现，蜜蜂采蜜时发现一个新的食物来源后，在返回蜂巢时会跳一种“摇摆舞”，这种舞蹈中含有关于所发现食物来源的距离和方位的信息传递。他因这一发现而获得了１９７３年的诺贝尔奖。 活动过程 问题：你想不想说点什么？有什么启发？ 生物不一定靠语言传递信息，靠肢体动作、舞蹈、气味等传递信息。 我们要靠仔细观察、思考去解读他们传递的信息。 1.高等动物发出各种声音、动作、表情来表达心情传递信息。如：人类、大猩猩。 2.有些动物靠发射次声波、超声波来传递信息。 如：蝙蝠飞行靠超声波定位、鲸鱼在海中靠超声波辨别方向来传递信息。海豚靠超声波来传递信息。松鼠用超声波传递信息。水母靠次声波来寻找同伴和食物。 3.植物的花用浓郁的气味和色彩来告知昆虫自己的存在。 活动过程 拓展活动 生物之间的信息传递方式给我们有哪些启发？ Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$