【教学设计】一年级上册英语-Unit 3 COLORS Lesson 15 清华版

Unit 3 Colors Lesson 15 通过Snow White、Monkey和 Elephant在森林的对话引出本课内容，结合What’s your name?I’m等功能句，让孩子们整体把握询问姓名及回答的用法。 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 【知识目标】 1. 能掌握名词和短语：name,my name,your name;forest,Snow White,live,welcome,thank you 2. 缩写式的认识：I’m,We’re,What’s[来源:Z,xx,k.Com] 3. 掌握询问姓名及回答、介绍自己的功能句 ：What’s your name? My name is Monkey. I’m Elephant.I’m Snow White.[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【情感目标】[来源:学科网] 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生掌握介绍自己的能力。培养学生对不同问题回答的反应力,使学生养成积极交流的情感态度。 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 【教学重点】 自我介绍的两种表达方式I’m……/ My name is…… 【教学难点】 1. 读name一词中m学生常常忘记闭嘴。 2. 整体认读be动词的缩写形式：I’m,We’re,What’s。 Tape recorder, Multimedia Step 1. Greetings and warm-up activities 复习词汇rabbit, monkey, beer和panda。 Step 2. Watch the cartoon and answer the questions 提问小朋友知道在文章中有多少动物吗？他们在哪里见面的？2 告诉学生在森林里有多少动物（课文导入）。学习forest的发音，听音频。 Step 3. Listen, read and retell[来源:学&科&网] 方式：跟读，自读，分角色朗读等。 Snow White meet ________ and_________in the _______. Monkey say“ ______your name?”, “_______Snow White” . An