【教学设计】一年级上册英语-Unit 3 COLORS Lesson 18 清华版

Unit 3 Colors Lesson 18 [来源:Zxxk.Com] 本课教学内容参照第40页---第41页，分四部分呈现了颜色词汇、祈使句、询问物体（复数形式）颜色的功能问答句和歌谣的学习内容，录音材料和操练的活动。 【知识目标】 1. 能掌握名词和短语：flower ，flowers ，yellow， pink，some, these 2. 巩固所学的颜色词汇及词组，进一步理解名词复数形式flower--flowers 3. 学习模仿运用询问某物颜色的功能问答句： 1） What color are the flowers? 这些花是什么颜色的？ 2）The flowers are red/yellow/pink.这些花儿是红色/黄色/粉色的。 【情感目标】 学生通过观察图片和说唱小韵文，可以巩固复习所学的颜色形容词和短语，在有节奏地说唱中能够加深对名词复数和Be 动词的模仿和记忆。还激发了学习积极性和参与学习的热情。[来源:学科网] 【教学重点】 对复数的理解和运用。 【教学难点】 1. 单词some 的理解和运用。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2. 指示代词these 的理解、准确模仿发音都有些困难。 Tape recorder, Picture [来源:Z_xx_k.Com] Step 1. Greetings and warm-up activities 复习词汇draw, black, brown 和color 。 Step 2. Watch the cartoon and answer the questions[来源:学§科§网] 提问小朋友在文章中有多少颜色？分别是什么颜色？ 告诉他们这些颜色有什么以及怎么读（课文导入）。学习flowers的发音，听音频练习。2 Step 3. Listen, read and retell 方式：跟读，自读，分角色朗读等。 Rabbit draw_____flowers. Elephant, color the flowers _____. Monkey, color the flowers_______. What color_____the flowers? These_______are yellow. ________flow