【精品配套】五年级下册语文同步教案 5 草船借箭（人教部编版）

语文部编版五年级下册第5课《草船借箭》教学设计 教学目标： 一、知识技能 1.学会本课的13个生字。掌握“忌妒、都督、委托、惩罚”等词语。 2.理解课文内容，知道诸葛亮借箭成功的主要原因。 3.理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础分清事情的前因后果。二、过程与方法 1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。 2.抓住“诸葛亮”的言行，体会诸葛亮的神机妙算。[来源:学科网] 三、情感态度与价值观。 . 从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。 教学重点： 了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程。 教学难点： 从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。 教学过程： 一、课前导读。 （一）简介四大名著，导入课题。 中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？[来源:学。科。网Z。X。X。K] （二）简介作者 罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》等，代表作《三国演义》等。 （三）自读感悟。 出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文： ①准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。 自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。 二、字词揭秘。 我会认 （1） 出示第一行生字（课件出示） yú jì dū màn líng 周 瑜 妒 忌 都 督 幔 子 翎 毛 zhài léi nà nǔ chéng 水 寨 擂 鼓 呐 喊 弓 弩 丞 相 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。 学生领读，齐读。 （2） 出示认读生字组词。（课件出示） 周瑜 妒忌 都督 幔子 yú jì dū