第三单元检测题-四年级下册科学【玖典单元金卷】（冀人版)

４１ ４２ 四年级科学 参 考 答 案 第一单元检测题 一、１．变化　２．大雨　３．气温　阴晴　风力　风向　空气质量　紫外线强度　舒适度　４．观测天气 　预报天气　５．风吹来　６．气象卫星　７．水　风　太阳的热　８．温室效应　酸雨　９．变暖　海 平面上升　１０．天气资料　科学预测　天气预报 二、１．Ｃ　２．Ａ　３．ＡＢ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｃ 三、１．×　２．×　３．×　４．√　５．√　６．×　７．√　８．√ 四、１．天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、 雪和风向风力等。　２．空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 五、１．Ｃ→Ａ→Ｂ　２．（１）雨量器　（２）是用来测量雨量的　３．略 六、１．满天星，明天晴；青蛙呱呱叫，大雨必来到；朝火烧天，必定没晴天……　２．酸雨会引起水中生物 减少，林木生长变慢及至死亡，土壤结构受到破坏，甚至会严重磨蚀古迹和城市建筑。　３．早上看 到了霞云就说明今天有雨，最好不外出。如果晚上看到了霞云，说明第二天是个好天气，适合外 出。　４．是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热７个 等级。　５．说明雨中含二氧化硫。由于化石燃料燃烧，造成空气中的二氧化硫大量增加，形成酸雨。 第二单元检测题 一、１．固体　液体　气体　２．物体　砝码　３．冰　水蒸气　４．液体　５．０℃　１００℃　６．固体　７．液 体　气体　热量　８．视线　刻度　９．循环往复　可逆的　１０．遇冷　１１．形状　无　无　１２．人工 降水 二、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ 三、１．×　２．√　３．√　４．√　５．×　６．×　７．×　８．×　 四、１．水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。　２．没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体，如空 气、水蒸气等。 五、１．会感到凉凉的。水蒸发要吸收热量。　２．（１）把衣服拧干，然后摊开；搭在通风向阳的地方。　 （２）说明蒸发的快慢与水的温度、暴露面以及上方的空气流动有关。　３．图中的人在往玻璃上吹 气，然后擦玻璃。利用了水蒸气遇冷会凝结成水的原理。 ４． 六、１．一是将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁；二是读数时，温度计不能拿出水面。　 ２．当空中的水蒸气较多时，小水滴或小水晶的表面继续凝结，使它们不断增大，大到空气托不住的 时候就会降落下来，当低空气温在０℃以上时，降落下的是水滴，这就是雨。　３．因为窗户里边热， 外边冷。屋里的水蒸气碰到窗户，受冷会结成固体，形成一些小冰花，太阳出来后，窗外温度升高， 固体的冰花受热，会融化成水，或直接变成水蒸气。 期中检测题（Ａ） 一、１．沸腾　水蒸气　２．水蒸气　蒸发　蒸发　沸腾　３．变化　４．遇冷　５．１００　沸腾　６．天气谚语 ７．风向　８．气温　湿度　风　寒冷　舒适　极热　９．风吹来的方向　８　１０．缓解旱情　灭火 二、１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｂ 三、１．√　２．√　３．×　４．×　５．√　６．√　７．　√　８．√ 四、１．填受冷或受热．　２．（略） 五、我的假设：１．水的温度有关。　２．与水暴露于空中的表面积有关。　３．与水的上方空气流动有关。 材料：两只碗，两块玻璃，扇子，一个浅盆 步骤：（１）在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处。　（２）在两块玻璃上分别滴一滴 水，在其中一块玻璃上方用扇子扇。（３）在盆和碗里倒同样的的水，同时放在阳光照射的同一地点。 记录：（１）放在向阳处碗里的水蒸发较快。　（２）用扇子扇以后，加快了蒸发。　（３）放在盆子里 的水蒸发较快。 结论：蒸发的快慢与液面的温度有关，与液体暴露于空中的表面积有关，与液体上方空气流动的快 慢有关。 六、１．气象谚语是人们经过长期的观察和实践总结出来的，它有一定的实用价值，对帮助人们预测天 气起了一定的作用。但这些谚语的科学性、准确性差，观察起来不便利，容易误导人们，对生活造 成影响和损失。　２．固体有确定的形状和体积，不流动，大多数不易被压缩。气体与固体相反，它 没有一定的形状或体积。气体可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。液体介于气体与固体 之间。液体没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器。液体不易被压缩。 期中检测题（Ｂ） 一、１．改变　２．云层降水　３．大气　风向风力　４．紫外线辐射强度　５．气象谚语　６．下降　蒸发　 ７．舒适度指数　８．棉被　９．风向　１０．快慢　１１．蒸发　１２．蒸发　水蒸气　凝结　增大　雨 二、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｂ　Ａ　７．Ａ　８．Ｂ 三、１．×　２．√　３．×４．×　５．√　６．×　７．√　８．×　９．√ 四、１．气象工作人员