【精品配套】三年级下册语文同步课件-5.守株待兔(人教部编版) (2份打包)

2020-02-17
| 2份
| 32页
| 551人阅读
| 17人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 5 守株待兔
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.51 MB
发布时间 2020-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 迷你飞
品牌系列 -
审核时间 2020-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22197421.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文精品课件 5 守株待兔 三年级下册 人教部编版 —精品资源— 1 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 字词揭秘 03 自读感悟 02 课前导读 01 课堂小结 04 课堂练习 05 2 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 课前导读 拔苗助长 看图猜成语 画蛇添足 坐井观天 它们都时寓言故事。 3 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 课前导读 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。 什么是寓言? 4 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 课前导读 思考:这则寓言讲述了一个怎样的故事? 听 读 课 文 守 株 待 兔 5 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍。 课前导读 小学学科网 xuekeedu.com 自读要求 自读课文: 6 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 自读检查: 指名读课文,同学检查字音是否正确。 思考:“守株待兔”什么意思? 自读感悟 7 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com sòng 宋 人 字词揭秘 gēng 耕 地 希 冀 shì 我会认 释 放 jì 8 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 字词揭秘 把词语和意思用线连起来 株 放下 走 希望。 因 古代用来耕田的一种农具。 释 露在地面上的树的根或茎。 冀 跑。 耒 于是。 9 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 我会写 字词揭秘 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 我会写 10 —精品资源— 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 书写指导:“宀”略宽,“寸”字横长,竖钩有力。 结构:上下 组词:守卫 守护 保守 造句:解放军战士守卫者祖国的 边防。 部首:宀 shǒu 字词揭秘 守 11 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 书写指导:左窄右宽,“木”捺改点,“朱”两横上短下长。 结构:左右 组词:植株 株连 守株待兔 造句:古代,一个人犯罪会株连九族。 部首:木 株 zhū 字词揭秘 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 12 —精品资源— 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 书写指导:左窄右宽,“土”底横长,盖住“寸”的横。 结构:
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。