四年级下册数学一课一练 第12讲 折线统计图的画法 沪教版(含答案)

2020-02-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)四年级下册
年级 四年级
章节 折线统计图的画法
类型 作业-同步练
知识点 统计
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 939 KB
发布时间 2020-02-20
更新时间 2020-02-20
作者 28217530
品牌系列 -
审核时间 2020-02-20
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来源 学科网

内容正文:

第12讲 折线统计图的画法 学员姓名: 学科教师: 年 级: 辅导科目: 授课日期 时 间 主 题 折线统计图的画法 学习目标 1.初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点,了解画单式折线统计图的一般步骤; 2.会看单式折线统计图,能够从单式折线统计图上获取数据变化的信息,能根据单式折线统计图回答简单的问题,初步学会对折线统计图的范围与结构进行把握,能选择合适的刻度. 教学内容 1、妈妈记录了陈东0~10岁的身高,如下表. 年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/厘米 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 你能提出什么问题? 2、根据上表中的数据,制成折线统计图. 3、 根据统计图回答下列问题 (1) 陈东几岁到几岁长得最快?长了多少厘米?  (2) 陈东115厘米时几岁? (3)5岁半时陈东身高大约多少? (4) 你还能提出哪些问题? 参考答案:略 教法说明:回顾上一讲当中折现统计图的认识,给出折现统计图,能够分析出哪些信息,现在给出信息,如何画出折现统计图,然后回答一些相对应的问题。根据画出的折现统计图,让学生思考画折现统计图的步骤和判断画出的折线统计图是否合理。 画折线统计图的步骤: (1)规划折线统计图的范围与结构,如全图的范围,图身的范围等; (2)规划全图的内容,如标题、刻度等;

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